@article{article_371659, title={Sosyal Bilgiler Eğitiminde 3 Boyutlu Yazıcıların Kullanımı}, journal={Anadolu Journal of Educational Sciences International}, volume={7}, pages={590–625}, year={2017}, DOI={10.18039/ajesi.371659}, author={Karaduman, Hıdır}, keywords={Social studies,three-dimensional printing,three-dimensional printers}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:1cm;margin-bottom:.0001pt;margin-left:1cm;text-indent:1cm;line-height:normal;"> <span style="font-size:10pt;">Teknoloji hayatımızı her geçen gün değiştirmekte ve
dönüştürmektedir. Tarihin ilk çağlarında başlayan bu dönüşümün hızı gün
geçtikçe artmakta ve yaşantımızda yer alan tüm süreçleri etkilemektedir. Buhar
motorunun, atom enerjisinin, mikroçiplerin, İnternetin hayatımızda yarattığı
dönüşüme benzer bir dönüşümü gerçekleştirmeye aday teknolojilerden biri 3
boyutlu yazıcılardır. 3 boyutlu yazıcıların ekonomik, sosyal, demografik,
çevresel ve eğitsel etkileri kendini daha fazla hissettirmektedir (Campbell,
Williams, Ivanova ve Garrett, 2011). 3 boyutlu yazıcılara ilişkin her geçen gün
yeni haber ve gelişmeler yaşanırken, bu teknolojinin eğitimde nasıl
kullanılabileceğine ilişkin çalışma sayısı çok azdır.  Bu çalışmanın amacı 3 boyutlu yazıcıların
eğitimde ve sosyal bilgiler eğitiminde kullanım alanlarını belirlemek ve 2017
Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ile bağlantılarını örneklerle birlikte
açıklamaktır. Çalışma kapsamında gerçekleştirilen incelemede 3 boyutlu
yazıcıların, 2017 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programındaki kavramların,
temel yetkinliklerin, becerilerin ve kazanımların elde edilmesinde bir araç
olarak kullanılabileceği görülmektedir. 
Bu çalışma sonucunda, sosyal bilgiler eğitiminde 3 boyutlu yazıcıların
kullanımını destekleyici önerilere yer verilmiştir. </span> </p> <p> </p>}, number={3}, publisher={Anadolu University}