TY  - JOUR
T1  - Mülteci ve Yerleşik Ergenlerde Depresyona Yatkınlık ve Algılanan Sosyal Destek Düzeyleri
TT  - DEPRESSION PREVALENCE AND LEVELS OF PERCEIVED SOCIAL SUPPORT IN REFUGEE AND RESIDENT ADOLESCENTS
AU  - Ataç, Ömer
AU  - Akbay, Hilal
AU  - Dobral, Arzu
AU  - Demir, Sena
AU  - Ateş, Büşra Sultan
AU  - Ahmedzai, Sayfullah
AU  - Hayran, Osman
PY  - 2018
DA  - September
Y2  - 2018
DO  - 10.21673/anadoluklin.375762
JF  - Anatolian Clinic the Journal of Medical Sciences
JO  - Anatolian Clin
PB  - Hayat Sağlık ve Sosyal Hizmetler Vakfı
WT  - DergiPark
SN  - 2149-5254
SP  - 129
EP  - 136
VL  - 23
IS  - 3
LA  - tr
AB  - Amaç: Bu çalışma, İstanbul ili Bağcılar ilçesindeki ortaokul veliselerde okuyan yerleşik ve mülteci öğrenciler arasında depresyona yatkınlığınbelirlenmesi ve algılanan sosyal destek düzeylerinin karşılaştırılması amacıylayapılmış kesitsel bir araştırmadır.Gereç ve Yöntemler: Çalışmamıza bir ortaokul, iki lise ve birgeçici eğitim merkezinde eğitim görmekte olan toplam 563 öğrenci (277 yerleşikve 286 mülteci) dahil edilmiştir. Bu öğrencilere Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği(ÇDÖ) ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ÇBASDÖ) uygulanmıştır. Bulgular: Mülteci ve yerleşik öğrenciler depresif belirti varlığıaçısından karşılaştırıldığında, mültecilerin %30.4’ünde yerleşiklerin ise%17.3’ünde depresif belirtiler tespit edilmiş ve aradaki fark önemlibulunmuştur (p<0.001). Mülteci grupta depresif belirti varlığı cinsiyetleregöre karşılaştırıldığında erkeklerin %38.9’u kadınların %25.3’ü belirtileresahiptir (p= 0.015). İki grup arasında ÇBASDÖ ortalamasında istatistikselaçıdan önemli bir fark saptanmamıştır. (p=0.073) Mültecilerin eğitim gördüğüokul türüne göre ÇDÖ sonuçları karşılaştırıldığında. MEB okullarında okuyanmülteci öğrencilerin %19.5’i, GEM’de okuyan öğrencilerin ise %34.1’i depresifbelirtilere sahiptir ve aradaki fark istatistiki açıdan önemlidir (p=0.019).Sonuç: Çalışmamızın sonucunda mülteci öğrencilerde depresif belirtivarlığı yerleşiklere göre önemli düzeyde yüksek çıkmıştır. İki grup arasındaÇBASDÖ düzeyleri açısından önemli bir farklılık bulunmamakla beraber. ÇBASDÖalt gruplarından aile ve arkadaş ortalamaları açısından iki grup arasındaönemli bir farklılık mevcuttur. Bu ortalamalar yerleşik öğrencilerde dahayüksek bulunmuştur.
KW  - Çocuklarda depresyon; mülteci çocuklar; sosyal destek algısı
N2  - Aim:This study was a cross-sectional study aimed to determine depression prevalenceand to compare levels of perceived social support among resident and refugeestudents enrolled in secondary and high schools in Bağcılar, İstanbul.Materials and Methods: The sample of the studyconsisted of 563 students (277 residents and 286 refugees) enrolled in onesecondary school, two high-schools and one temporary training center. Studentswere administered Children’s Depression Inventory (CDI) and TheMultidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS)Results: While refugee and resident students werecompared in terms of presence of depressive symptoms, it was found that 30.4%refugees and 17.3% residents had depressive symptoms and the difference betweenthem was significant (p<0.001). While the presence of depressive symptomswas compared according to gender in the refugee group, 38.9% of males and 25.3%of females had symptoms. There was no significant mean difference of MSPSSbetween the two groups (p=0.073). Whenthe results of CDI were compared according to school types refugees enrolledin, 19.5% of students from public schools and 34.1% of students from temporarytraining center had depressive symptoms and the difference between them wassignificant (p=0.019).Conclusion:According to findings of the study, refugee students had significantly higherdepressive symptoms than resident students. Although there was no significantdifference between the groups in terms of MSPSS, there were significant meandifferences between the two groups in terms of family and friend subscales ofMSPSS. These means were found higher for resident students.
CR  - Toros F., Bilgin NG., Buğdaycı,R., Şaşmaz T., Çamdeviren,H., Mersin ilinde ortaokul ve lise öğrencilerinde depresyon yaygınlığı. 13.Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Kongresi Bildiri Kitabi 2003
CR  - Toros, F., Bilgin, NG., Bugdayci, R., Sasmaz, T., Kurt, O., Camdeviren H.  Prevalence of depression as measured by the CBDI in a predominantly adolescent  school population in Turkey. European Psychiatry, 2004;19(5):264-271.
CR  - Birmaher B, Ryan ND., Williamson DE., et al. Childhood and adolescent depression: a review of the past 10 years. Part II. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 1996;35(12):1575-83.
CR  - Demir T., Karacetin G., Demir DE., Uysal, O. Epidemiology of depression in an urban population of Turkish children and adolescents. Journal of Affective Disorders.  2011;134(1):168-176.
CR  - Hovey JD., King CA., Acculturative stress, depression, and suicidal ideation among immigrant and second-generation Latino adolescents. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 1996;35(9):1183-92.
CR  - Coşkun, İ., Emin, MN., (2016) Türkiye’deki Suriyelilerin eğitiminde yol haritası fırsatlar ve zorluklar. Seta Yayınları.
CR  - Demirbaş, H., Bekaroğlu, E., Evden uzakta olmak: Sığınmacıların/Mültecilerin psikolojik sorunları ve alınacak önlemler. Kriz Dergisi. 2013;21(1-2-3):11-24.
CR  - Teodorescu DS., Heir T., Hauff E., ve ark., Mental health problems and post- migration stress among multi-traumatized refugees attending outpatient clinics upon resettlement to Norway. Scandinavian Journal of Psychology, 2012;53(4):316-322.
CR  - Kovacs M., Rating scale to assess depression in school aged children. Acta Paedopsyhiatrica. 1981;46(5-6):305-315.
CR  - Kovacs M., The children's depression inventory (CDI). Pscycopharmacology Bulletin. 1985;21(4):995-998.
CR  - Öy B., Çocuklar için depresyon ölçeği: geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi. 1991;2(2):132-136.
CR  - Zimet GD., Dahlem NW., Zimet SG. ve ark., The multidimensional scale of perceived social support. Journal of Personality Assessment. 1988;52(1):30-41.
CR  - Eker D., Arkar H., Çok boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği’nin faktör yapısı, geçerlik ve güvenirliği. Türk Psikoloji Dergisi. 1995;10(34):45-55
CR  - Merhi R., Kzarian SS., Validation of the Arabic translation of the Multidensional Scale of Social Support (Arabic MSPSS) in a Lebanese community sample. The Arab Journal Psychiatry, 2012;23(2):159-168
CR  - Ghareeb A., Ghareeb F., Beshai JA., Arabic Version of Children’s Depression Inventory; Reliability and validity. Journal of Clinical Child Psychology, 1989;18(4):322-326
CR  - Thoits PA., Stress, coping, and social supportpro- cesses: Where are we? What next? Journal of Health and Social Behavior, 1995; (Extra Issue):53-79.
CR  - Reavell, J., Fazil, Q., The epidemiology of PTSD and depression in refugee minors who have resettled in developed countries. Journal of Mental Health, 2017;26(1):1-10.
CR  - Fazel M., Reed RV., Panter-Brick C., Stein A., Mental health of displaced and refugee children resettled in high-income countries: risk and protective factors. The Lancet 2012;379(9812):266-282.
CR  - European Commission European Civil Protection and Humanitarian Aid Operations. Fact Sheet.(Erişim Tarihi: 05.02.2017)
http://ec.europa.eu/echo/files/aid/countries/factsheets/turkey_syrian_crisis_tr.pdf
UR  - https://doi.org/10.21673/anadoluklin.375762
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/545059
ER  -