@article{article_38555, title={Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Yılmazlık Özelliklerinin Duygusal Dışavurum Açısından İncelenmesi / An Investigation of Resilience Characteristics of Senior High School Students Through Emotional Expression}, journal={Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi}, volume={17}, year={2014}, author={Çelik, Eyüp}, keywords={Resilience, emotional expressivity, impulse strength, and structural equational modeling.}, abstract={<div>Öz: Araştırmada, lise son sınıf öğrencilerinin yılmazlık özellikleri duygusal dışavurum </div> <div>açısından incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, 381 öğrenciden oluşmaktadır. </div> <div>Verilerin toplanması için Yılmazlık Ölçeği ve Berkeley Duygusal Dışavurum Ölçeği </div> <div>kullanılmıştır. Araştırmada öğrencilerin yılmazlık özelliklerinin yapısal eşitlik modeline </div> <div>göre dışavurum, olumlu dışavurum, olumsuz dışavurum, dürtü şiddeti tarafından doğrudan </div> <div>yordandığı görülmektedir. Ayrıca; olumlu dışavurum, olumsuz dışavurum ve dürtü </div> <div>şiddeti yılmazlık değişkenini duygusal dışavurum aracılığı ile de yordadığı sonucu elde </div> <div>edilmiştir. Araştırmada yılmazlık ölçeğinin alt boyutlarından bazılarının (iyimser olma/ </div> <div>yaşama bağlı olmanın, iletişim/ilişki kurmanın, araştırıcı olmanın) ve duygusal dışavurumun, </div> <div>olumlu dışavurumun, olumsuz dışavurumun, dürtü şiddetinin cinsiyete göre önemli </div> <div>bir biçimde farklılaştığı ve bu özelliklere kadınların erkeklerden daha fazla sahip oldukları </div> <div>sonucu elde edilmiştir. </div> <div> <br /> </div> <div> <br /> </div> <div> <div>Abstract: In this study, resilience characteristics of senior high school students were </div> <div>analyzed in terms of emotional expression. The sample of the present study included </div> <div>381 students. Resilience Scale and Berkeley Expressivity Scale was used to collected </div> <div>of data. In result of the research, according to result of the structural equational </div> <div>modeling, resilience characteristics of students was predicted directly by expression, </div> <div>positive expressivity, negative expressivity, and impulse strength. In addition, positive </div> <div>expressivity, negative expressivity, and impulse strength predicted to resilience variable </div> <div>via of emotional expression. The results further revealed that to be optimistic / life being </div> <div>connected, communication/relationship building, being researcher, emotional expression, </div> <div>positive expressiveness, negative expressiveness, and impulse intensity significantly </div> <div>differed due to gender. Results indicated that female students have these properties than </div> <div>male students. </div> </div> <div> <br /> </div> <div> <br /> </div> <div> <div>Anahtar Kelimeler: Yılmazlık, Duygusal Dışavurum, Dürtü Şiddeti, Yapısal Eşitlik </div> <div>Modeli </div> </div> <div> <br /> </div> <div> <br /> </div> <div> <div>Keyword: Resilience, emotional expressivity, impulse strength, and structural </div> <div>equational modeling. </div> </div>}, number={2}, publisher={Ataturk University}