TY  - JOUR
T1  - Kırgız Öğrencilerin Türkiye Türkçesi Öğreniminde Yaptıkları Yanlışlıklar Ve Yapılan Yanlışlıklar Üzerine Öneriler (Manas Üniversitesi Hazırlık Sınıfında Okuyan Öğrenciler Örneğinde)
AU  - Aydoğmuş, Erdal
PY  - 2018
DA  - March
JF  - Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
JO  - ODÜSOBİAD
PB  - Ordu University
WT  - DergiPark
SN  - 1309-9302
SP  - 51
EP  - 64
VL  - 8
IS  - 1
LA  - tr
AB  - SovyetlerBirliğinin dağılmasıyla beraber Sovyetler Birliği içinde bulunan Türk halkları bağımsızlıklarınıilan ederek Türk Cumhuriyetleri ortaya çıkmıştır. Türkiye Cumhuriyeti tarafındanbağımsızlığını ilan eden kardeş Türk Cumhuriyetleriyle siyasi, askeri,ekonomik, kültürel alanlar başta olmak üzere eğitim alanında da birçokortaklıklar yapılmıştır. Böylelikle Türk soylulara Türkçe öğretimine debaşlanılmıştır.TürkiyeTürkçesi öğrenen Türk soylular arasında Kırgızlar da vardır. Gerek Kırgızistan’dagerekse Türkiye’de okuyan, çalışan ya da yaşamak için gelen Kırgızlara TürkiyeTürkçesi öğretimi yapılmaktadır. TürkiyeCumhuriyeti ile Kırgızistan Cumhuriyeti arasında 30 Eylül 1995 yılında ikilianlaşma ile Kırgızistan- Türkiye Manas Üniversitesi adında ortak bir devletüniversitesi kurulmuştur. Bu üniversitede eğitim alacak olan Kırgız öğrencilerebir yıl hazırlık sınıfında Türkiye Türkçesi eğitimi verilmektedir. Buçalışmada adı geçen üniversitede Türkiye Türkçesi öğrenen Kırgız öğrencilerindil öğrenirken yaptıkları yanlışlıklar tespit edilerek yaptıkları yanlışlıklargösterilmiştir. Ayrıca yapılan yanlışlıkların önüne geçilmesi için yapılmasıgerekenler konusunda öneriler sunulmuştur.With the disintegration of the SovietUnion, the Turkish people in the Soviet Union declared their independence andthe Turkish republics emerged. Brother declared its independence by theRepublic of Turkey with the Turkish Republic of political, military, economicand cultural fields, especially in the field of education have been manypartnerships. As a result, Turkish natives began teaching Turkish.Turkey Turkish learning Turkishdescent are among the Kyrgyz. Both Kyrgyzstan as well as in studying in Turkey,Turkey Turkish training for employees to live or are made from Kyrgyz.September 30, 1995 by a bilateralagreement between the Republic of Turkey in the Republic of Kyrgyzstan TurkeyManas University was established Kyrgyzstan- a state university named partners.This training is given in Turkish universities in Turkey in a year preparatoryclasses for Kyrgyz students who receive training.In this study, universities in Turkeysaid they made mistakes while learning Kyrgyz language students who learn Turkishinaccuracies shown they are identified. In addition, suggestions were made onwhat to do in order to prevent the mistakes made.
KW  - Kırgızlara Türkiye Türkçesi Öğretimi
KW  - Kırgız öğrencilerin Türkiye Türkçesi öğreniminde yaptıkları yanlışlıklar
CR  - AÇIK, F. (2008), Türkiye’de Yabancılara Türkçe Öğretilirken Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri, Doğu Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu’nda Sunulan Bildiri, s. 1-9, Kıbrıs.ALYILMAZ, S. , BİÇER, N. , ÇOBAN İ. (2015), Atatürk Üniversitesinde Öğrenim Gören Kırgız Öğrencilerin Türkiye ve Türkiye’ye Yönelik Görüşleri, Teke, Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, Sayı 4/1, s. 328- 338.BİÇER, N. (2012), Hunlardan Günümüze Yabancılara Türkçe Öğretimi, Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, Sayı 1/4, s. 107-133. DEMİRCAN, Ö. (2005), Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri, İstanbul: D R Yayınları.DOĞAN, İ. , ÖZTÜRK, A. (2016) , Sorunları ve Tartışmalarıyla Türkçe. Ankara: Gece Kitaplığı.DUMAN, A. (2003), Türk Soylulara Türkiye Türkçesi Öğretiminde Metin Seçimi, TÜBAR-XIII-/ Bahar, s. 151.DUMAN, G.B. (2013), Kırgızların Türkiye Türkçesi Öğrenirken Ad Durum Biçimbirimleriyle İlgili Yaptıkları Hatalar ve Çözüm Önerileri, Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi, Cilt 2, Sayı 5, s. 82-94. ERDOĞAN, E. (2015), Türk Dillilere Türkiye Türkçesi Öğretiminde Karşılaşılan Başlıca Sorunlar ve Çözüm Önerileri, Uluslararası Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Sempozyumu: Türk Dillilere Türkiye Türkçesi Öğretimi Adlı Sempozyumda Sunulan Bildiri, s. 1-18, Erzurum. ERGİN, M. (1990), Türk Dil Bilgisi, İstanbul: Bayrak Yayınları.GÜVEN, E. (2007), Yabancıların Türkçe Öğrenirken Ad Durum Eklerinde Yaptıkları Hataların Çözümlenmesi ve Bu Hataların Giderilmesine Yönelik Öneriler, Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İzmir. KAPLANKIRAN, İ. , KUMSAR, E. (2016), Kazakların Türkiye Türkçesi Öğreniminde Yaptıkları Yanlışlıklar Ve Bu Yanlışlıkların Düzeltilmesine Yönelik Öneriler, Diyalektolog Dergisi, Sayı 12, s. 81- 103.OTUR, E. (2017), Yabancı Dil Öğretiminde Kullanılan Yöntem ve Tekniklerin Türkçe Öğretimine Uyarlanması, Ordu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Ordu.ÖKSÜZ, A. (2011), Türk Soylulara Türkiye Türkçesinin Öğretiminde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri, Gazi Üniversitesi Türkçe Araştırmaları Akademik Öğrenci Dergisi, Sayı 1, s. 72- 84, Ankara. YILMAZ, O. (2015), Türkiye Türkçesi Öğrenen Kazakistanlıların Karşılaştıkları Sorunlar, TÜBAR- XXXVII- Bahar, s. 257- 275.İnternet Kaynaklarıhttp://www.goldenbridgenews.com/turkiye-disindaki-en-buyuk-turkce-ogretim-merkezi-manas-universitesi-yabanci-diller-yuksekokulu/
UR  - https://dergipark.org.tr/en/pub/odusobiad/issue//396822
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/449895
ER  -