@article{article_397273, title={ORTAOKUL VE LİSE ÖĞRENCİLERİNİN PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK İHTİYAÇLARI}, journal={Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty}, pages={57–84}, year={2018}, DOI={10.21764/maeuefd.397273}, author={Çetinkaya Yıldız, Evrim and Derin, Sümeyye and Boran, Murat}, keywords={PCG needs,middle school,high school}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:1cm;margin-bottom:.0001pt;margin-left:1cm;text-align:justify;line-height:normal;"> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Bu çalışmanın amacı,
ortaokul ve lise öğrencilerinin psikolojik danışma ve rehberlik ihtiyaçlarını
belirleyerek bu ihtiyaçların cinsiyet, okul düzeyi, sınıf düzeyi, ağırlıklı not
ortalaması, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi ve ailenin aylık ortalama geliri
değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymaktır. Tarama
modeli kullanılarak yürütülen bu araştırmaya 2016 bahar döneminde İç Anadolu
Bölgesindeki bir şehirde devlet okullarına (1237 ortaokul, 621 lise) devam eden
1858 öğrenci (955 kız, 903 erkek) gönüllü olarak katılmıştır. Bulgular cinsiyet
açısından incelendiğinde kız öğrencilerin eğitsel rehberlik ihtiyacının erkek
öğrencilere göre anlamlı derecede fazla olduğu, mesleki ve kişisel rehberlik
ihtiyaçları açısından ise anlamlı bir farklılaşma olmadığı görülmüştür. Okul
düzeyi açısından lise öğrencilerinin eğitsel ve mesleki rehberlik
ihtiyaçlarının ortaokul öğrencilerine göre anlamlı düzeyde daha fazla olduğu
ancak kişisel rehberlik ihtiyacının okul düzeyi açısından anlamlı bir farklılaşma
göstermediği bulunmuştur. Bulgular ilgili alan yazın ışığında diğer değişkenler
de dikkate alınarak tartışılmış ve okullarda çalışan psikolojik danışmanlara
önerilerde bulunulmuştur. <b> </b> </span> </p> <p> <b> </b> </p> <b> </b>}, number={47}, publisher={Burdur Mehmet Akif Ersoy University}