@article{article_405531, title={Tahir Çağatay’ın Eğitim ve Öğretime Dair Görüşleri}, journal={OPUS International Journal of Society Researches}, volume={8}, pages={537–554}, year={2018}, DOI={10.26466/opus.405531}, author={Arslangilay, A. Selcen}, keywords={Tahir Çağatay,education and training,sociology,sociology of education}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <i> <span style="font-size:8.5pt;font-family:’Palatino Linotype’, serif;">Aslen Türkistan Türklerinden olan Prof. Dr. Tahir Çağatay, ülkemizde
sosyoloji alanına önemli katkılar sunmuş çok yönlü bir sosyologdur.
Türkistan’da başlayıp Türkiye’de son bulan hayat yolculuğunda farklı ülkelerde
eğitim gören Çağatay, toplumsal olayların açıklanmasında toplumsal yapı,
tabakalar ve kurumlar arasındaki bağlantıya vurgu yapmış ve güncel sorunların
anlaşılmasına önemli katkılar sağlamıştır. Bu doğrultuda eğitim ve öğretim
konuları üzerine de görüşlerini açıklamış, yaşam şartlarında ve dünyada yaşanan
tüm değişimlerin izlenebilmesi için eğitim ve öğretimde yenilik ve reformların
yapılmasını toplumsal hayat açısından bir gereklilik olarak belirtmiştir.
İlköğretimden yetişkin eğitimine kadar pek çok eğitim türü ve kademesine
değinen Çağatay, eğitim ve öğretim hakkındaki görüşlerinde günümüzde de geçerli
olan konulara değinmiş ve halen geçerliği olan öneriler sunmuştur.  </span> </i> </p> <p> <i> </i> </p> <i> </i>}, number={14}, publisher={İdeal Kent Yayınları}