@article{article_406187, title={Biyoloji Öğretmen Adaylarının Nanoteknolojiye Yönelik Algıları}, journal={Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={20}, pages={687–706}, year={2018}, DOI={10.17556/erziefd.406187}, author={Köseoğlu, Pınar and Mercan, Gamze}, keywords={Nanoteknoloji,Eğitim,Biyoloji Öğretmen Adayları,Algı}, abstract={<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"> <span lang="tr" style="font-family:Cambria, serif;" xml:lang="tr">21.
Yüzyılın en hızlı gelişim gösteren disiplinler arası bilimlerinde olan
nanoteknoloji hakkında, gelecek nesli yetiştirecek olan öğretmen adaylarının
algıları oldukça önemli bir konudur. Bu kapsamda bu araştırmanın amacı,
biyoloji öğretmen adaylarının nanoteknoloji bilim dalına yönelik algılarını
incelemektir. Araştırmanın örneklemini 2014-2015 öğretim yılında Hacettepe
Üniversitesi Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı’nda eğitim gören toplam 138
öğrenciden ulaşılabilen 91 öğrenci oluşturmaktadır. Yarı yapılandırılmış iki
açık uçlu sorudan oluşan veri toplama aracı ile nitel veriler içerik analizi
ile yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre, biyoloji
öğretmen adaylarının nanoteknolojiye yönelik algılarının yüksek olduğu
söylenebilir.  </span> </p> <p> </p>}, number={3}, publisher={Erzincan Binali Yildirim University}