@article{article_409696, title={SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASININ SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLER TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ}, journal={Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi}, volume={4}, pages={105–132}, year={2018}, author={Çalışoğlu, Murat and Tanışır, Seda Nur}, keywords={Öğretmen yetiştirme,sözleşmeli öğretmen}, abstract={<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height:normal;"> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Öğretme
işinin temel sorumlusu öğretmenlerdir. Bu nedenle öğretmen, eğitim sisteminin
en temel öğesidir. Çünkü eğitimin niteliği, büyük ölçüde öğretmenin niteliğine
bağlıdır. Ülkemizde öğretmen yetiştirme ile ilgili geçmişten günümüze çeşitli
politikalar izlenmiştir. 2016 Ekim atamasıyla atanan sözleşmeli öğretmenler
atandıkları okullarda göreve başlamıştır. </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;"> Bu çalışmada da Ekim 2016 atamasıyla
atanan sözleşmeli öğretmenlerin “Sözleşmeli Öğretmenlik Uygulaması” nı
değerlendirmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubunu 2016- 2017 eğitim öğretim yılı ekim
ayında Ağrı iline atanan 20 sözleşmeli sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Çalışmada
tarama modeli kullanılmıştır. </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Araştırmanın verileri toplanırken çalışmanın amacı doğrultusunda alan
yazından hareketle ve alanında uzman kişilerden görüş alınarak görüşme formu
hazırlanmıştır. Hazırlanan formda katılımcıların kişisel bilgilerine yönelik
soruları ve açık uçlu on soruyu cevaplamaları istenmiştir ve </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">alınan cevaplar
betimleyici istatistikle sunulmuştur. Çalışma sonucunda sözleşmeli sınıf
öğretmenlerinin genel anlamda olumsuz görüş bildirdikleri görülmüştür. Ancak
sözleşmeli öğretmenler özellikle Doğu’daki her çocuğa ulaşma noktasında fırsat
eşitliğinin sağlandığını ifade etmişlerdir.  </span> </p> <p> </p>}, number={1}, publisher={Ağrı İbrahim Çeçen University}