@article{article_410894, title={Ortaöğretime Geçiş Sistemi ile İlgili “Fen Bilimleri Öğretmeni Görüş Ölçeği” Geliştirme Çalışması}, journal={Journal of Education, Theory and Practical Research}, volume={4}, pages={27–41}, year={2018}, author={Taşkın, Gökhan and Aksoy, Gökhan}, keywords={Transition from Elementary to Secondary Education,Scale Concerning Teacher Views,Science Teacher}, abstract={<table class="MsoTableGrid" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="605" style="border:none;"> <tbody> <tr> <td width="435" valign="top" style="width:326.05pt;border-top:solid #00B0F0 1pt;border-left:none;border-bottom:solid #F79727 1pt;border-right:none;padding:0cm 0cm 2.85pt 0cm;"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:6pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Bu araştırmada, ortaöğretime geçiş sistemine yönelik Fen Bilimleri (Fen ve Teknoloji) Öğretmenlerinin görüşlerini belirlemek amacıyla bir ölçme aracı geli </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">tirilmesi amaçlanmı </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">tır. Bu amaç doğrultusunda gerekli literatür taramaları yapıldıktan sonra, 37 maddeden olu </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">an 5’li likert tipi bir anket olu </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">turulmu </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ştur. Oluşturulan bu anket alanda deneyimli </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">uzmanların de </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ğ </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">erlendirilmesine sunulmu </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">tur. Daha sonra oluşturulan anket, 71 tane fen bilimleri öğretmenine pilot uygulama olarak uygulanmıştır. Ara </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">tırmanın çalı </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ma grubunu, 2015-2016 e </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ğ </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">itim-ö </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ğ </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">retim yılında İzmir, Konya, Aksaray, Rize ve Gaziantep illerinde görev yapan 8. sınıflarda derse giren Fen Bilimleri öğretmenleri oluşturmaktadır. Pilot uygulamanın sonuçları ve uzmanların önerisi ile anket üzerinde gerekli de </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ğ </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">i </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">iklikler yapılmı </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">tır. Ara </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">tırmacının analiz sonucu belirlenen boyutlar göz önünde bulundurularak faktör sayısı 6 olarak belirlenmiştir. Ancak altıncı faktörün güvenirliği düşük (=.253) olduğu için 6. faktör ölçekten çıkarılmıştır. Uygulamadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda 5 faktör 17 maddeden oluşan ölçek “Fen Bilimleri Öğretmeni Görüş Ölçeği” oluşturulmuştur. Ölçe </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ğ </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">in yapı geçerlili </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ğ </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ini belirlemek amacıyla açımlayıcı faktör analizi yapılmı </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">tır. Temel faktörlerin belirlenmesi sürecinde temel bile </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">enler faktör analizi ve varimax döndürme yöntemi kullanılmı </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">ş </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">tır. Faktör analizi sonucunda, ölçe </span> <span style="font-siz}, number={1}, publisher={Sabri SİDEKLİ} }