@article{article_415087, title={Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Öğrenilmiş Çaresizliklerinin Yordanması: Problem Çözme Becerisi ve Bilişsel Esneklik}, journal={Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)}, volume={9}, pages={581–617}, year={2018}, DOI={10.16949/turkbilmat.415087}, author={Taş, Selim and Deniz, Sabahattin}, keywords={Mathematics,mathematics education,learned helplessness,problem solving,cognitive flexibility}, abstract={<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"> <span style="font-size:9.5pt;line-height:107%;font-family:Helvetica, sans-serif;">Bu araştırmanın amacı, ortaokul 8.sınıf öğrencilerinin matematiğe
yönelik öğrenilmiş çaresizlik, problem çözme becerisi ve bilişsel esneklik
arasındaki ilişkileri incelemektir. Çalışma grubunu, 2016-2017 eğitim öğretim
yılında Muğla ili merkezinde ve ilçelerinde bulunan 18 ortaokulun 8. Sınıfında
okumakta olan 334’ü (%52.4) kız, 304’ü (%47.6) erkek olmak üzere toplam 638
öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplamak amacıyla öğrencilere Uysal-Koğ (2012)
tarafından geliştirilen “Matematikte Öğrenilmiş Çaresizlik Ölçeği”, Serin,
Serin ve Saygılı (2010) tarafından geliştirilen “İlköğretim Düzeyindeki
Çocuklar için Problem Çözme Envanteri ” 
ve  Çelikkaleli (2014a) tarafından
geliştirilen  “Bilişsel Esneklik Ölçeği ”
uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen ilk bulguya göre, öğrencilerin
matematiğe yönelik öğrenilmiş çaresizlikleri ile problem çözme becerisi ve
bilişsel esneklik puanları arasında negatif yönde anlamlı; problem çözme
becerileri ile bilişsel esneklik arasında pozitif yönde anlamlı ilişki
bulunmaktadır. İkinci olarak, öğrencilerin problem çözme becerilerinin ve
bilişsel esnekliklerinin matematiğe yönelik öğrenilmiş çaresizliklerini anlamlı
olarak yordadığı görülmüştür.  Son
olarak, bilişsel esneklik puanlarının, problem çözme becerisi ile matematiğe
yönelik öğrenilmiş çaresizlikleri arasında kısmi aracılık rolü üstlendiği
görülmüştür. Bulgular literatür ışığında tartışılıp yorumlanmıştır. </span> </p> <p> </p> <p> </p>}, number={3}, publisher={Türkbilmat Eğitim Hizmetleri}