@article{article_426211, title={TÜRKİYE’DE ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE HİZMET VEREN ÖZEL EĞİTİM OKULLARI, MÜZİK ÖĞRETMENLERİ ve MÜZİK SINIFLARININ DURUMUNUN İNCELENMESİ}, journal={Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi}, volume={18}, pages={218–231}, year={2019}, DOI={10.17755/esosder.426211}, author={Dayı, Eylem and Gürkan Öztürk, Ferda}, keywords={Özel eğitim okulları,Zihinsel yetersizlik,Müzik eğitimi}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Bu araştırmanın amacı Türkiye’de zihinsel yetersizlikten etkilenmiş
öğrencilere hizmet veren Özel Eğitim Okullarında görev yapan müzik
öğretmenlerinin sayıları, okul türü, bu okullardaki müzik sınıfı sayısı ve teknolojik
donanımlarını belirlemektir. A </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">raştırmada betimsel araştırma yöntemlerinden tarama
modeli kullanılmıştır. </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;"> Elde edilen verilerin analiz sonuçları tablo ve grafikle
gösterilmiştir. </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Zihinsel
yetersizlikten etkilenmiş öğrenciler için varolan eğitim kurumlarında 2016-217
yılı itibariyle bulunan müzik odası sayısı ve bu kurumlarda çalışan müzik
öğretmeni sayısına yönelik veriler Milli Eğitim Bakanlığı İstatistik Daire
Başkanlığından temin edilmiştir. Elde edilen verilerden Türkiye genelinde toplam 1219
özel eğitim kurumu olduğu, bu kurumlarda çalışan 560 müzik öğretmeni ve
233 müzik odasının olduğu sonucuna varılmıştır. Ayrıca, </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Türkiye’de
yedi coğrafi bölgedeki zihinsel </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">yetersizlikten etkilenmiş öğrenciler için eğitim
veren </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;"> Özel Eğitim Okullarında görev yapan müzik öğretmeni ve müzik
sınıflarının teknolojik donanımlarının </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">olup olmadığını belirlemek
için </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">zihinsel
yetersizlikten etkilenmiş öğrencilerin okullarında çalışan
44 öğretmenle görüşme yapılmıştır. Öğretmenler, müzik sınıflarının çok azında
teknolojik müzik aleti olduğu ve teknolojik müzik aleti olan sınıflarda
ise çoğunlukla elektronik org, dijital piyano, elektronik bateri
kullandıklarını belirtmişlerdir.  </span> </p> <p> </p>}, number={69}, publisher={Cahit AYDEMİR}