TY  - JOUR
T1  - Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinde Tasavvuf Öğretimi: Öğretim Programı (2010) Çerçevesinde Bir Analiz
TT  - The Teaching of Islamic Mysticism in the Course of Religious Culture and Moralityfor Secondary Education: An Analysis According to the Course Curriculum (2010)
AU  - Çekin, Abdulkadir
PY  - 2013
DA  - April
DO  - 10.5281/zenodo.3344386
JF  - Marife Dini Araştırmalar Dergisi
JO  - Marife
PB  - Yediveren Kitap
WT  - DergiPark
SN  - 2630-5550
SP  - 139
EP  - 148
VL  - 13
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Bir manevi terbiye metodu olarak tasavvuf, din eğitimi ile yakından ilişkili bir disiplindir. Bu makalenin amacı, tasavvuf öğretiminin örgün din eğitimi içerisindeki durumunu öğretim programları çerçevesinde incelemektir. Çalışma sonunda; ortaöğretim din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretim programı içerisinde tasavvuf öğretimine yeterince yer verilmediği, ahlak ile tasavvufi öğretiler arasında çok fazla bağlantının kurulmadığı ve tasavvufun değer eğitimi ile yeterince ilişkilendirilmediği tespit edilmiştir.
KW  - Tasavvuf
KW  - Tasavvuf öğretimi
KW  - Din kültürü ve ahlak bilgisi dersi
KW  - Öğretim
programı
N2  - Islamic mysticism as a spiritual educational method is a discipline closely related with religious education. The aim of the essay is to examine the state of Islamic mysticism teaching in the formal religious education according to course curriculums. At the end of the study, it has been determined that not enough space has been given to the teaching of Islamic mysticism in the curriculum of course of religious culture and morality for secondary education, making connection between ethics and Islamic mystical principles far too much and sufficiently establishing Islamic mysticism relations with valueseducation.
UR  - https://doi.org/10.5281/zenodo.3344386
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/493665
ER  -