@article{article_443654, title={ÖĞRENME ORTAMLARININ FİZİKSEL DÜZENİ AÇISINDAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR}, journal={Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={19}, pages={1177–1189}, year={2019}, DOI={10.17240/aibuefd.2019.19.47159-443654}, author={Kozan, Duygu and Emeksever, Ayçin and Onur Sezer, Gönül}, keywords={Öğrenme ortamları,Fiziksel düzen,sınıf öğretmenleri}, abstract={<p class="zet"> <span>Etkili bir eğitim-öğretim için sınıf yönetimi,
üzerinde durulması gereken konulardan biridir. 
Etkili bir sınıf yönetimi için ise en önemli unsurlardan biri öğrenmenin
gerçekleştiği bir çevrenin oluşturulabilmesi amacıyla sınıfın fiziksel
ortamının düzenlenmesidir. Bu araştırmanın temel amacı, öğrenme ortamlarının
fiziksel düzeni açısından sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunları
belirlemektir. Araştırma 2017-2018 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Bursa ili
merkezinde 25’i özel okulda, 25’i devlet okulunda görev yapmakta olan toplam 50
sınıf öğretmeni ile gerçekleştirilmiştir. Öğretmenlerden karşılaştıkları sorunları
belirlemek ve bu sorunlara ne gibi çözüm önerileri geliştirdiklerini belirlemek
amacıyla araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme
formunu doldurmaları istenmiştir.  Araştırma
nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseninde yürütülmüş olup
verilerin analizinde betimsel analiz tekniğinden yararlanılmıştır. <span style="color:#FF0000;"> </span>Öğretmenlerin en fazla öğrenci sayısı, araç-gereç ve
temizlik ile ilgili sorun yaşadıkları; en az tahtanın yeri, ortak kullanım
alanları ve sınıf boyutları ile ilgili sorun yaşadıkları belirlenmiştir. </span> </p> <p> </p>}, number={4}, publisher={Bolu Abant Izzet Baysal University}