TY - JOUR T1 - Mevcut Okul Türü Binaların Deprem Güvenliğinin Pratik Bir Şeklide Belirlenmesi için Bir Yaklaşım: ATI TT - An Approach in Order to Practically Identify the Seismic Safety of Existing School Buildings: ATI AU - Ulutaş, Hakan AU - Dilmaç, Hakan AU - Tekeli, Hamide AU - Demir, Fuat PY - 2019 DA - August DO - 10.19113/sdufenbed.444017 JF - Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi JO - J. Nat. Appl. Sci. PB - Süleyman Demirel University WT - DergiPark SN - 1308-6529 SP - 329 EP - 337 VL - 23 IS - 2 LA - tr AB - Buçalışma kapsamında, mevcut okul türü binaların deprem güvenliğinin pratikşekilde belirlenmesi için bir yaklaşım önerilmiştir. Bu amaçla 4,6 ve 8derslikli olmak üzere üç tip model bina kalıp planı seçilmiştir. Seçilen 3 tipkalıp planının her birinin her iki yönüne simetrik 4 adet betonarme perdeyerleştirilerek perdeli çerçeveli sistemler oluşturulmuştur. Seçilen 3 tip kalıp planının her biri 2, 3,4 ve 5 katlı olarak modellenmiş, böylece toplamda 12 adet tip okul binasıoluşturulmuştur. Seçilen 12 adet model binanın her biri aşılma olasılığına görehedeflenen minimum hedef performans seviyelerini sağlayana kadar betonarmeperdeler her iki yönde 5’er cm artırılarak DBYBHY [1]’de öngörülen performansseviyesini sağlayan en küçük perde duvar boyutları her iki doğrultu için eldeedilmiştir. Model bina çözümleri kullanılarak önerilen pratik yaklaşımın sınırdeğerleri elde edilmiştir. Önerilenyaklaşımın sınır değerlerin tutarlılığının tespiti için Isparta bölgesindebulunan 70 adet çerçeveli ve perdeli çerçeveli okul binası temin edilmiş bubinaların doğrusal elastik olmayan değerlendirme yöntemi ile ayrıntılı çözümüyapılmıştır. Önerilen yaklaşım ile elde edilen sonuçlar, DBYBYH [1] esaslarıile uyumlu olarak ayrıntılı yapılan çözüm sonuçları ile kıyaslanmıştır. KW - Tip okul binaları KW - Doğrusal elastik olmayan yöntem KW - Deprem güvenliği KW - Hızlı değerlendirme N2 - Withinthe scope of this study, an approach has been proposed to practically determineseismic safety of existing school buildings. For this purpose, three types ofmodel building formwork plans with 4, 6 and 8 classrooms were selected. Shearwall- frame systems have been created by placing 4 reinforced concrete shearwalls symmetrically on both sides of each of the 3 selected formwork plans.Each of the 3 types of selected formwork plans were modelled as 2, 3, 4 and 5stories. Thereby, a total of 12 types of school buildings were created. Thesmallest reinforced concrete shear wall dimensions, provided the predictedperformance level, are obtained by increasing by 5 cm the reinforced concreteshear walls in both directions. This process was carried out until each of theselected 12 model buildings provided the minimum target performance levels, isspecified in Turkish Earthquake Code (TEC) [1],based on the probability of exceeding occurrence. The limit values of proposedpractical approach are obtained by using model building analyses. Inorder to determine the consistency of the limit values in this proposedapproach, 70 project data of framed and shear wall- framed systems schoolbuildings where in Isparta region are obtained. The results obtainedwith the proposed approach were compared withthe results of the detailed solutions in accordance with the TEC [1] guidelines. CR - [1] DBYBHY, 2007. Deprem Bölgelerinde Yapılacak Binalar Hakkında Yönetmelik, Bayındırlık ve İskân Bakanlığı, Ankara, 159s. CR - [2] Hassan, A. F. and Sozen, M. A. 1997. Seismic Vulnerability Assessment of Lowrise Buildings in Regions with Infrequent Earthquakes. ACI Structural Journal, 94(1), 31–39. CR - [3] Gülkan, P., Sözen, M. A. 1999. Procedure for Determining Seismic Vulnerability of Building Structures. ACI Structural Journal, 96(3), 336-342. CR - [4] Pay, A. C. 2001. New methodology for the seismic vulnerability assessment of existing buildings in Turkey. Middle East Technical University, Natural and Applied Sciences, Master Thesis, Ankara, Turkey. CR - [5] Aydoğan, V. 2003. Seismic vulnerability assessment of existing reinforced concrete buildings in Turkey. Middle East Technical University Natural and Applied Sciences, M. Sc. Thesis, 137s, Ankara, Turkey. CR - [6] Gülkan, P. L., Utkutuğ, D. 2003. Minimum Design Criteria for Earthquake Safety of School Buildings. Türkiye Mühendislik Haberleri, 425(3), 13-22. CR - [7] Yakut, A. 2004. Preliminary Seismic Assessment Procedure for Reinforced Concrete Buildings in Turkey. Proceedings of the 13th World Conference on Earthquake Engineering, 1-6 August, Vancouver, Canada. CR - [8] Akkar vd. 2005. Displacement-Based Fragility Functions for Low- and Mid-rise Ordinary Concrete Buildings. Earthquake Spectra, 21(4), 901–927. CR - [9] Demir, F., Tekeli, H., Güler, K., Celep, Z. 2013. Binaların Deprem Güvenliklerinin Belirlenmesinde Kullanılabilecek Yeni Bir Yaklaşım. Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Grubu, 135s, Proje No, 111M119. CR - [10] SAP 2000, 2011. Computers and Structures, Inc., v.14.2.0, Structural Analysis Program, Berkeley, CA, USA. CR - [11] Özcebe, G., Yücemen S., Aydoğan, V., Yakut, A. 2003. Preliminary Seismic Vulnerability Assessment of Existing Reinforced Concrete Buildings in Turkey-Part I: Statistical Model Based on Structural Characteristics. NATO Science Series, 29(4), 29-42. UR - https://doi.org/10.19113/sdufenbed.444017 L1 - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/781001 ER -