@article{article_473252, title={ALGILANAN OKUL ETKİLİLİĞİ ÖLÇEĞİ’NİN (SE-INDEX) TÜRKÇEYE UYARLANMASI}, journal={Milli Eğitim Dergisi}, volume={47}, pages={19–32}, year={2018}, author={Yıldırım, İsa and Ada, Şükrü}, keywords={Etkili Okul,SE-İNDEX,Okul Etkililiği,Örgütsel Etkililik}, abstract={<div>Bu çalışmada Algılanan Okul Etkililiği Ölçeği’nin (SE-İNDEX) Türkçeye  <span style="font-size:.9em;">uyarlanması amaçlanmıştır. Sekiz maddeden oluşan ölçek Türkçeye çevrilerek </span> </div> <div>ön uygulama ve deneme uygulamasına tabi tutulmuştur. Deneme uygulamasında  <span style="font-size:.9em;">beklenilen kriterleri karşılayan ölçek sonraki aşamada Erzurum ili merkez  </span> <span style="font-size:.9em;">ilçelerinde görev yapan 516 öğretmenden oluşan bir çalışma grubuna uygulanarak  </span> <span style="font-size:.9em;">ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmasına devam edilmiştir. Ölçek maddelerinin  </span> <span style="font-size:.9em;">ayırt ediciliklerini bulmak amacıyla yapılan madde ölçek puanı korelasyonu  </span> <span style="font-size:.9em;">analizi sonucunda maddelerin tamamının korelasyon katsayıları pozitif ve  </span> <span style="font-size:.9em;">anlamlı , % 27’lik alt üst grup ortalamaları farkı madde analizinde tüm maddelerin  </span> <span style="font-size:.9em;">alt üst grup ortalamaları farkı p<0.01 önem düzeyinde anlamlı bulunmuştur. </span> </div> <div>Yapı geçerliğini test etmek amacıyla yapılan Açımlayıcı Faktör Analizi sonucun  <span style="font-size:.9em;">da ölçeğin varyansın % 52.44’ünü açıklayan tek bileşenli bir yapıdan oluştuğu  </span> <span style="font-size:.9em;">görülmüştür. Ölçekteki maddelerin yük değerleri .629 ile .772 aralığında sıralanmış,  </span> <span style="font-size:.9em;">bu yapı DFA ile doğrulanmıştır. Ölçeğin dil eşderğerlik katsayısı 0.708, test  </span> <span style="font-size:.9em;">tekrar test güvenirlik katsayısı 0.84, Crobahc’s Alpha güvenirlik katsayısı ise 0,86  </span> <span style="font-size:.9em;">olarak bulunmuştur </span> </div>}, number={219}, publisher={Milli Eğitim Bakanlığı}