@article{article_479814, title={Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Durumları ve Öğretim Sürecinde Bu Duruma Yol Açan Nedenler: Karma Araştırma Yaklaşımı}, journal={Kastamonu Education Journal}, volume={26}, pages={2091–2103}, year={2018}, DOI={10.24106/kefdergi.2448}, author={Yılmaz, Aynur and Esentürk, Oğuz Kaan and İlhan, Ekrem Levent}, keywords={Causes of burnout,mixed method,occupational burnout,physical education teacher}, abstract={<div style="text-align:justify;"> <span style="font-family:’Times New Roman’, serif;font-size:9pt;">Bu araştırmada beden eğitimi öğretmenlerinin
mesleki tükenmişlik durumlarını karma araştırma yaklaşımı ile incelemek
amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılında
Trabzon ve Ankara İllerindeki farklı eğitim kademelerinde görev yapan 242 beden
eğitimi öğretmeni oluşturmuştur. Çalışmanın nicel verileri Maslach ve Jackson
(1981) tarafından geliştirilen Türkçeye uyarlaması Ergin (1992) tarafından
yapılan “Maslach Tükenmişlik Ölçeği”, nitel veriler ise araştırmacılar
tarafından hazırlanan “Açık uçlu soru formu” ile elde edilmiştir. Araştırmada beden
eğitimi öğretmenlerinin tükenmişliğinde öğrencilerin derse olan ilgisizliğinin
önemli payı olduğu, öğrencilerin derse gereken önemi vermedikleri, okulun sahip
olduğu şartların yetersizliğinin de tükenmişliğin önemli nedenleri arasında
olduğu kanısına varılmıştır. </span> </div>}, number={6}, publisher={Kastamonu University}