TY - JOUR T1 - Eğitsel Yönleriyle Nasreddin Hoca Fıkraları: Bir İçerik Analizi AU - Arıcı, Ali Fuat PY - 2018 DA - December Y2 - 2018 DO - 10.17556/erziefd.481481 JF - Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi JO - EUJEF PB - Erzincan Binali Yildirim University WT - DergiPark SN - 2148-7758 SP - 602 EP - 621 VL - 20 IS - 3 LA - tr AB - ÖZETNasreddinHoca fıkraları, eğlendirici yönüyle birlikte eğitici taraflarıyla da ön planaçıkmış eserlerimizdendir. Bu fıkraların pek çoğu bir taraftan insanlarıgüldürürken diğer taraftan verdiği mesajlarla düşündürerek ders vermeyiamaçlamaktadır. İçerdiği insani, ahlaki ve kültürel iletilerin yanı sırazihinde kalıcılığı sağlaması açısından genelde fıkraların özelde Nasreddin Hocafıkralarının eğitimde önemli bir yere sahip olduğu görülmektedir. Ayrıcamuhatapları düşünmeye ve eleştiri yapmaya sevk etmesiyle olay ve durumlarınanaliz ve sentezinin yapılmasındaki katkıları da düşünüldüğünde bu türüneğitimdeki önemi daha da artmaktadır. Bu çalışmada öncelikle fıkranın tanımı vetarihçesine, Nasreddin Hoca’nın hayatına ve kişiliğine, Nasreddin Hocafıkralarıyla ilgili kaynaklara ve fıkraların özelliklerine dair bilgilerverilmiştir. Daha sonra Nasreddin Hoca fıkralarından çıkarılabilecek olaneğitsel iletilerden bir ileti dizini oluşturularak fıkralar bu dizine göredüzenlenmiştir. Buna göre Nasreddin Hoca fıkraları insan yaşamını ilgilendirenhemen hemen bütün değerlere hitap etmektedir. İncelenen fıkralarda özellikleinsan ilişkileri ve özeleştiriyle ilgili eğitsel iletilerin daha fazla olduğugörülmektedir. KW - Nasreddin Hoca KW - Nasreddin Hoca fıkraları KW - Türkçe eğitimi KW - fıkra CR - Arıcı, A. F. (2018). Çocuk Edebiyatı ve Kültürü. (2. baskı) Ankara: Pegem Akademi Yayınları. CR - Arıcı, A. ve Ungan, S. (2009). Çocuk Edebiyatında Türler. Ankara: Doktorum Yayınları. CR - Aslan, F. (2011). Sanal kültür ortamında güncellenen Nasreddin Hoca fıkraları. Turkish Studies. (6/4): 39-60 CR - Banarlı, N. S. (1998). Resimli Türk Edebiyatı Tarihi. İstanbul: Doğan Ofset A.Ş. CR - Başgöz, İ. ( 1999). Geçmişten Günümüze Nasreddin Hoca. İstanbul: Pan Yayınları CR - Batur, Z., Sır, A. N. ve Bek H. (2012). Nasreddin Hoca Fıkralarında Değer Yargıları ve Eğitim. Turkish Studies. (7/3): 583-596 CR - Boratav, P. N. (1996). Nasreddin Hoca. İstanbul: Edebiyatçılar Derneği Yayınları. CR - Boratav, P. N. (1997). 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı. İstanbul: Gerçek Yayınevi. CR - Dedebağı, H. (2007). Nasreddin Hoca Fıkralarının Eğitim Yönünden Değerlendirilmesi. Basılmamış Yüksek Lisans Tezi. Diyarbakır. CR - Güldiken, K. (2008). Nasreddin Hoca fıkralarındaki hikmetli sözlerden sosyal açıdan ahlaki dersler. 21. Yüzyılı Nasreddin Hoca İle Anlamak Sempozyumu (s. 351-356). Akşehir: Atatürk Kültür Merkezi Yayınları. CR - Güleç, İ. (2012). Nasreddin Hoca’nın Biri Bir Gün… İstanbul: İz Yayıncılık. CR - Güzel, A. ve Torun, A. (2003). Türk Halk Edebiyatı El Kitabı. Ankara: Akçağ Yayınları. CR - Helimoğlu Yavuz, M. (1999). Masallar ve Eğitimsel İşlevleri. Ankara: Ürün Yayınları. CR - Kabacalı, A. (2000). Bütün Yönleriyle Nasreddin Hoca. İstanbul: Özgür Yayınları. CR - Kaşgarlı Mahmud. (2008). Divanü Lügati't-Türk. (Haz. Z. Akkoyunlu ve A. B. Ercilasun) Ankara: TDK Yayınları. CR - Köprülü, M. F. (2004). Nasreddin Hoca. Ankara: Akçağ Yayınları. CR - Kurgan, Ş. (1968). Türk Dili Türk Halk Edebiyatı Özel Sayısı (s. 494-496). Ankara: TDK Yayınları. CR - Oğuz, M. Ö. (2000). Nasreddin Hoca: İki Yaklaşım, Bir Problem, Türk Dünyası Halk Biliminde Yöntem Sorunları, Ankara: Akçağ Yayınları. CR - Özçelik, M. (2005). Nasreddin Hoca. Eskişehir: Kültür Yayınları. CR - Özdemir, N. (2008). Kültürel Ekonomik İmge Olarak Nasreddin Hoca, Milli Folklor, 77: 11- 20. CR - Özdemir, N. (2010). Mizah, Eleştirel Düşünce ve Bilgelik: Nasreddin Hoca. Millî Folklor, 87: 27-40. CR - Sakaoğlu, S. ve Alptekin, A. B. (2009). Nasreddin Hoca. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi Yayınları. CR - Seyyid Burhaneddin Çelebi. (2013). Nasreddin Hoca Latifeleri. (Haz. F. Türkmen), İstanbul: Büyüyenay Yayınları. CR - TDK. (2011). Türkçe Sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. CR - Tekşan, K. (2012). Türkçe Dersi Öğrenme Alanları Açısından Nasreddin Hoca Fıkralarının Kullanılabilirliği. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 9(17): 271-287 CR - Temizkan, M. (2011). Türkçe Öğretiminde Yaratıcı Düşünmeyi Geliştirme Bakımından Nasreddin Hoca Fıkraları. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 8(16): 195-223 CR - Tör, N. (1989). Nasreddin Hoca Fıkralarındaki Eğitim Mesajları. I. Milletlerarası Nasreddin Hoca Sempozyumu Bildirileri, Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları. CR - Ungan, S., Arıcı, A. F. ve Şimşek, T. (2012). Çocuk Edebiyatının Kaynakları, Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı içinde (ed. T. Şimşek). Ankara: Grafiker Yayınları. CR - Uslu, M. (2007). Türk Dil ve Edebiyatı Sözlüğü. İstanbul: Yağmur Yayınları. CR - Yardımcı, M. ve Tuncer, H. (2002). Eğitim Fakülteleri İçin Çocuk Edebiyatı. Ankara: Ürün Yayınları. CR - Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık. UR - https://doi.org/10.17556/erziefd.481481 L1 - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/603979 ER -