@article{article_487001, title={Öykü Temelli Etkinliklerin Çocukların Yaratıcılık Becerilerine Etkisi}, journal={Adıyaman University Journal of Educational Sciences}, volume={9}, pages={226–249}, year={2019}, DOI={10.17984/adyuebd.487001}, author={Yazıcı, Elçin and Bolay Belen, Hayrunnisa and Yaman Baydar, İşıl and Okutan, Nesrin Şermin and Aksu, Gökhan}, keywords={Okul Öncesi Eğitim,Öykü,Yaratıcılık}, abstract={<p> <font color="#000000" face="Times New Roman" size="3"> </font> <font color="#000000" face="Times New Roman" size="3"> <span> <font color="#000000" face="Arial" size="2">Bu araştırma, öykü
temelli etkinliklerin anaokuluna devam eden 61-66 aylık çocukların yaratıcılık
becerilerine etkisini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma
grubuna deney (n:45) ve kontrol (n:40) grubu olmak üzere toplam 85 çocuk dâhil edilmiştir.
Araştırmada 61-66 aylık çocukların yaratıcılık becerilerine “Öykü Temelli
Etkinlikler”in etkisini incelemek amacıyla ön test/son test kontrol gruplu
deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmada “Torrance Resimlerle Yaratıcılık
Testi” kullanılmıştır. Deney grubuna “Öykü Temelli Etkinlikler” haftanın beş iş
günü yaklaşık 40 dakika-bir saat süre ile toplam altı hafta süresince
uygulanmıştır. Verilerin istatistiksel analizleri sonucunda; deney ve kontrol
grubundaki çocukların yaratıcılık becerilerine ilişkin puan ortalamaları
incelendiğinde uygulanan “Öykü Temelli Etkinlikler”in deney grubu lehine etkili
olduğu tespit edilmiştir </font> </span> </font> </p> <p> <font color="#000000" face="Times New Roman" size="3"> </font> <br /> </p>}, number={2}, publisher={Adıyaman University}