TY  - JOUR
T1  - GÜDÜSEL TASARIM KURAMINA GÖRE SINIF İÇİ ETKİNLİKLER NASIL DESENLENMELİDİR?
AU  - Babadoğan, Cem
PY  - 1996
DA  - December
DO  - 10.1501/Egifak_0000000278
JF  - Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
JO  - JFES
PB  - Ankara University
WT  - DergiPark
SN  - 1301-3718
SP  - 0
EP  - 0
VL  - 29
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Bu kuramın öncüsü olan Keller 1979 ve 1983 yıllarındakiçalışmala­ rında öğretim sürecinin öncelikle güdüsel etkinliklere göredüzenlenmesi üzerinde durmuştur. Keller'in bu çabalan kuramsal bir temeleoturmasına karşın bazı araştırmacılarca bir kuram olarak değerlendirilmemekte(Sa­ lisbury ve arkadaşları, 1985, s.21) ve daha çok bir model olarak ele alın­maktadır.
KW  - güdüsel tasarım
KW  - sınıf içi etkinlikler
KW  - desenleme
CR  - Keller, J.M. (1983). Motivational Design of Instruction. lnstructwnal Design Theories and Models: An Overview of Their Current Status. C.M. Reigeluth (Ed) Lawrence Erlbaum Associates. New Jersey.
UR  - https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000278
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/586986
ER  -