TY  - JOUR
T1  - Bir sosyal sorumluluk deneyimi: tıbbi sekreterlik öğrencilerinden diyaliz hastalarına “Gönülden Destek”
AU  - Şenel Tekin, Perihan
AU  - Köksal, Aysel
AU  - Alsancak, Serap
PY  - 2018
DA  - December
Y2  - 2018
DO  - 10.1501/Ashd_0000000133
JF  - Ankara Sağlık Hizmetleri Dergisi
JO  - ASHD
PB  - Ankara University
WT  - DergiPark
SN  - 2667-6044
SP  - 9
EP  - 19
VL  - 17
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Toplumunbir parçası olan bireyin bu dünyaya ve topluma karşı sorumlulukları vardır.İçinde yaşadığımız yıllarda modern hayırseverlik olarak adlandırılan sosyalsorumluluk kavramı ile bireylerin aile ve resmi eğitim sistemi içinde bubilinçle yeti şmesi gerekmektedir. Günümüzdeözellikle genç yetişki nler çevrelerinekarşı duyarlıl ıklarını lise veüniversite yıllarında gönüllü sosyalsorumluluk projeleri ile gösterme fır satıbulurlar. Ülkemizde gençlerin dezavantajlı kesimlere yönelik yardımkampanyalarında görev aldıkları veya çevreyekarşı duyarlılıklarını gösterdikleri çeşitli projeler i le karşılaşılmaktadır. Ancak bu gençlerinsosyal sorumluluk deneyimleri ve sosyal sorumluluk ka vramı hakkında görüşlerini ortaya koyan azsayıda çalışma bulunmaktadır. Bu çalışmada, Tıb bi Dokümantasyon ve Sekreterlik Programı(TDS-P) öğrencilerinin gönüllü olarak yer aldığı, “Diyaliz Hastaları İçin Gönülden Destek Projesi-(DHİGDP)”kapsamında, sosyal sorum lulukkavramına bakış açıları, görüş vedeneyimlerinin anlaşılması amaçlanmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formu ile projede yer alan öğrencilerinsosyal sorumluluk kavramına yönelik görüş ve deneyimleri betimsel bir çalışma olarak elealınmış, nitel araş tırma teknikleritemel alınarak desenlenmiştir.  Yazar(lar):TEKİN, Perihan Şenel; KÖKSAL, Aysel; ALSANCAK, SerapCilt: 17Sayı: 1Sayfa: 009-019DOI: 10.1501/Ashd_0000000133Yayın Tarihi: 2018
KW  - osyal Sorumluluk
KW  - Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik
KW  - Hemodiyaliz
KW  - Hasta
KW  - gönüllülük
CR  - Bringle, R. G., ve Hatcher, J. A. (2000). Institutionalization  of service learning in higher education.  The Journal  of Higher Education, 71 (3), 273-290.  Çetin, M., Çimen, M., Türk, Y. Z., Fedai, T., ve Şahin, B. (201 0). Eczacıların sosyal sorum luluk algıları üzerine  bir araştırma.  Gülhane T ı p Dergisi, 52 (1), 11-17.
CR  - Chung, H., Duffy, F. F., Katzelnick, D. J., Williams, M. D., Tr ivedi, M. H., Rae, D. S.,  ve Regier, D. A. (2013).  Sustaining practice change one year after completion of the nat ional depression man agement leadership  initiative.  Psychiatr Serv, 64 (7), 703-706. doi:10.1176/appi.ps.201200227
CR  - Clark, P. G. (1999). Service learning education in community-ac ademic partnerships: Implications for  interdisciplinary geriatric trai ning in the health professions. Educational Gerontology , 25(7), 641-660
CR  - Denby, R. A. (2008). The impact of service-learning on students ’ sense of civic responsibility (Unpublished  master’s thesis). The University of Western Ontario: London.  Ersöz, H. (2010). İşletmelerin sosyal sorumluluk anlayışının ge lişiminde meslek kuruluşlarının rolü.  Sosyal Siyaset  Konferanslar ı Dergisi , 0 (57), 87-123.
CR  - Gökçe, N. (2011). Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının topluma  hizmet uygulamalarına ilişkin değerlendirmeleri,  Uluslararas ı İ nsan Bilimleri Dergisi , 8 (2), 176-193.
CR  - Gonzalez Perez, M.A. (2011). The civically engaged university m odel in Colombia.  International Journal of  Technology Management and Su stainable Development, 9 (3), 161-173.
CR  - Gray, M. J., Ondaatje, E. H., Fricker Jr, R. D., ve Geschwind,  S. A. (2000). Assessing Service-Learning: Results  Froma a Svervy of “Learn and Serv e America, Higher Education”.  Change: The Magazine of Higher  Learning, 32 (2), 30-39.
CR  - http://www.sosyalsorumluluk.org, Erişim Tarihi: 27.02.2017
UR  - https://doi.org/10.1501/Ashd_0000000133
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/592033
ER  -