@article{article_495598, title={Öğretmenler için Üstün Yetenekliler Eğitimine Yönelik STEM Özyeterlik Ölçeği Geliştirme Çalışması}, journal={Journal of Gifted Education and Creativity}, volume={5}, pages={11–22}, year={2019}, author={Tortop, Hasan Said and Akyıldız, Vildan}, keywords={üstün yetenekliler için STEM,öğretmen,özyeterlik,ölçek}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <span lang="tr" style="font-family:Garamond, serif;" xml:lang="tr">Bu
çalışmada, öğretmenler için “Üstün Yetenekliler Eğitimine Yönelik STEM Öğretmen
Özyeterlik Ölçeği” (ÜYSÖÖ-Ö) geliştirilmiştir. Ölçeğin güvenirlik katsayısı
0,94 olup toplam varyansın % 76’ sını açıklamaktadır. Açımlayıcı faktör analizi
sonuçlarına göre ölçek yedi alt boyutludur. Bu boyutlar ve güvenirlik
katsayıları; ÜY-STEM Akademik Bilgi Öz Yeterlik Boyutu 0,80, ÜY-STEM Eğitimi
Mentörlük Öz Yeterlik Boyutu 0,85, ÜY-STEM Eğitimine Teşvik Edebilme Özyeterlik
Boyutu 0,91, ÜY-STEM Eğitimi Kişisel Yatkınlık Özyeterlik Boyutu 0,84, ÜY-STEM
Öğretimi Tasarlama Özyeterlik Boyutu 0,82, ÜY-STEM Eğitimi Pedagojik Özyeterlik
Boyutu 0,88, ÜYSÖÖ-Ö 0,94 şeklindedir. Çalışma, sonucunda ölçeğin geçerli ve
güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir. </span> </p> <p> </p>}, number={3}, publisher={Genç Bilge Yayıncılık}