TY  - JOUR
T1  - HEKİM ADAYLARININ AĞIZ-DİŞ SAĞLIĞI ALIŞKANLIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
AU  - Arıkan, Ali
AU  - Özkan, Gökhan
AU  - Pirinçci, Serhat
AU  - Abacıgil, Filiz
AU  - Keleş, Sultan
AU  - Okyay, Pınar
PY  - 2019
DA  - March
DO  - 10.17567/ataunidfd.496011
JF  - Atatürk Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dergisi
JO  - Ata Diş Hek Fak Derg
PB  - Ataturk University
WT  - DergiPark
SN  - 1300-9044
SP  - 189
EP  - 196
VL  - 29
IS  - 2
LA  - tr
AB  - ÖZAmaç: Genel sağlıksorunları ile ağız-diş sağlığı sorunlarının birbirlerini etkiliyor olması,hekimler ve diş hekimlerinin koruyucu yöntemler ve tedaviler açısından ortakçalışmasının önemini göstermektedir. Ülkemizde yüz bin kişiye düşen hekimsayısı 179 iken diş hekimi sayısı 32’dir. Bölgeler arasında bu fark daha da derinleşmektedir.Bu duruma bağlı olarak ortaya çıkan genel ve ağız-diş sağlığı hizmet eşitsizliklerinigidermek için hekimlerin temel ve acil ağız-diş sağlığı bilgisi eğitimialmaları önemlidir. Tıp fakültesi eğitimi kapsamında, ağız-diş sağlığı veağız-diş sağlığının genel sağlık ile ilişkisi hakkında yeterli bir eğitiminmevcut olmadığı bilinmektedir. Bu çalışmanın amacı, son sınıfta okuyan tıpfakültesi öğrencilerinin ağız-diş sağlığı alışkanlıklarını belirlemek, bukonudaki bilgi düzeylerini ölçmek ve belirlenen eksikliklere çözüm önerilerisunmaktır.Gereç ve Yöntem:Kesitselnitelikte planlanan çalışma, AdnanMenderes Üniversitesi Tıp Fakültesi son sınıfta öğrenim gören 110 (%85,9)öğrenci ile gerçekleştirildi. Öğrencilerin, hazırlanan 50 soruluk anketi,gözetim altında ve kendi kendilerine doldurmaları sağlandı. Elde edilenveriler, istatistiksel olarak değerlendirildi.Bulgular: Öğrencilerin %59,1’iningünde 2-3 kez, %60’ının 2-3 dakika süre ile dişlerini fırçaladığı, %56’sınınfloridli diş macunu kullandığı ve %43,1’inin diş macunun floridli olupolmadığını bilmediği belirlendi. Katılımcıların %29,1’inin ilk kez diş hekimine6 yaşından daha küçük iken %21,8’inin ise 21 yaşından sonra gittiği, %29,2’sininson diş hekimi ziyaretine kontrol için gittiği ve %76,6’sının son diş hekimiziyaretinin üzerinden 6 aydan fazla süre geçtiği görüldü. Sorulan toplam 40bilgi sorusundan doğru yanıtlanan soru sayısı ortancası 20 (min:1; maks: 34)bulundu. Sonuç: Çalışmaya dahil edilen tıp fakültesison sınıf öğrencilerinin ağız-diş sağlığı konusunda yeterli bilgi seviyesinesahip olmadıkları belirlendi. Hekimlerin ağız-diş sağlığı açısından bilgiseviyelerinin arttırılması için; tıp fakülteleri müfredatında ağız-diş sağlığıkonusuna yer verilmesi, bu eğitimin standartlaştırılması, diş hekimliğifakülteleri ile bu konuda işbirliği yapılması gerektiği düşünülmektedir.Hekimlerin ağız-diş sağlığı yeterliliklerinin sağlanması, halk sağlığına yönelikeşitsizliklerin giderilmesini ve hizmet kalitesinin arttırılmasını da mümkünkılabilecektir.Anahtar Kelimeler:Ağız-dişsağlığı, bilgi düzeyi, tıp fakültesi öğrencileriTHE EVALUATION OF ORAL AND DENTAL HEALTH HABITS AND KNOWLEDGELEVELS OF THE MEDICAL STUDENTSABSTRACTAim: Theinteraction of general and oral health problems demonstrates the importance ofthe collaboration of physicians and dentists in terms of preventive methods andtreatments. In our country, the number of physicians per hundred thousand peopleis 179, while the number of dentists is 32.The difference is getting deeper between the regions. It is important that physicians receive basic and urgent oral and dental healtheducation in order to eliminate the general and oral health inequalitiesassociated with this condition. It is known that there is not enough educationabout oral and dental health and its relationship with general health inmedical faculty. The aims of this study are to determine oral and dental healthhabits and to measure knowledge levels about this subject of medical studentsstudying in the final year, and to present solutions to the deficiencies.Material and Methods: The cross-sectional study was conducted among 110 (85.9%) studentsstudying in the last year of Medical Faculty of Adnan Menderes University. Itwas enabled that the students filled in a prepared 50-question surveythemselves and under supervision. The data were evaluated statistically.Results: It wasdetermined that 59.1% of the students brushed their teeth 2-3 times a day, 60%brushed their teeth for 2-3 minutes, 56% used toothpaste with fluoride and43.1% did not know whether toothpaste contains fluoride or not. Of the participants, 29.1% went to the dentist for the first time whenthey were younger than 6 years, while 21.8% went after 21 years of age, and 29.2% made their last dentist visit for check up, and76.6% had more than 6 months since the last visit. The median of questions answered correctly among 40 informationquestions was 20 (min: 1, max: 34). Conclusion: The final year students of the medical school included in the study didnot have sufficient knowledge about oral-dental health. It is considered thatto include the subject of oral-dental health in the curriculum of the medical facultiesand to standardize this education and to collaborate with the faculties ofdentistry are necessary to increase the knowledge level of physicians in termsof oral-dental health. Providing physicians's oral-dental health qualificationswill enable elimination of inequalities related to the public health and improvementthe quality of health services. Keywords: Oral and dentalhealth, knowledge level, medical students
KW  - Ağız-diş sağlığı
KW  - bilgi düzeyi
CR  - 1.	Gökalp S, Doğan BG. Erişkin ve yaşlılarda ağız diş sağlığı profili Türkiye 2004. Hacettepe Diş Hek Fak Derg 2007;31:11-8.
CR  - 2.	Alkan A. Diş hekimleri ve diş hekimliği öğrencilerinin oral hijyen eğitimi hakkındaki görüş ve uygulamaları. Atatürk Üniv Diş Hek Fak Derg 2003;13:4-8.
CR  - 3.	Al-Omiri MK, Barghout NH, Shaweesh AI, Malkawi Z. Level of education and gender-specific self-reported oral health behavior among dental students. Oral Health Prev Dent 2012;10:29-35.
CR  - 4.	Kılınç G, Gülay T. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi son sınıf öğrencilerinin ağız diş sağlığı konusundaki bilgi düzeyleri. DEÜ Tıp Fakültesi Dergisi 2010;24:131-7.
CR  - 5.	Verma S, Chambers I. Dental emergencies presenting to a general hospital emergency department in Hobart, Australia. Aust Dent J 2014;59:329-33.
CR  - 6.	Zhang S, Lo EC, Chu CH. Attitude and awareness of medical and dental students towards collaboration between medical and dental practice in Hong Kong. BMC Oral Health 2015;15:53.
CR  - 7.	Ramirez J, Arce R, Contreras A. Why must physicians know about oral diseases? Teach Learn Med 2010;22:148-55.
CR  - 8.	Halboub ES, Al-Maweri SA, Al-Jamaei AA, Al-Wesabi MA, Shamala A, Al-Kamel A, Alsharani A, Eissa N. Self-reported oral health attitudes and behavior of dental and medical students, Yemen. Glob J Health Sci 2016;8:56676.
CR  - 9.	T.C. Sağlık Bakanlığı Sağlık İstatistikleri Yıllığı 2015. Türkiye Cumhuriyeti Sağlık Bakanlığı Sağlık Araştırmaları Genel Müdürlüğü, 2016 http://www.saglikistatistikleri.gov.tr/dosyalar/SIY_2015.pdf (18 Eylül 2018 tarihinde ulaşıldı.).
CR  - 10.	Naseem S, Fatima SH, Ghazanfar H, Haq S, Khan NA, Mehmood M, Ghazanfar A. Oral hygiene practices and teeth cleaning techniques among medical students. Cureus 2017;9:e1487.
CR  - 11.	Erdoğan A, Bozkurt Aİ, Ergin A, Topaloğlu S, Aydın A, Arslan A, Avcı A, Kurtcephe B, Er F, Çevik İ, Karagöz K, Kahyaoğlu M. Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinde ağız-diş sağlığının değerlendirilmesi. Pam Med J 2015;8:1-9.
CR  - 12.	Jacob S, Saify M, Jain DK, Paiwal K. Self-assessed oral health awareness and attitude of the first and final year undergraduate medical and dental students in India. J Orofac Res 2014;4:25-9.
CR  - 13.	Oyetela EO, Oyewole T, Adedigba M, Aregbesola ST, Umezudike K, Adewela A. Knowledge and awareness of medical doctors, medical students and nursesabout dentistry in Nigeria. Pan Afr Med J 2016;23:172.
CR  - 14.	Gill Y, Scully C, Attitudes and awareness of final year predoctoral dental and medical students to medical problems in dentistry. J Dent Educ 2006;70:991-5.
CR  - 15.	Çalışkan D, Yaşar F, Demirören M, Tunçbilek A. Tıp Fakültesi 5. dönem öğrencilerinin birinci basamak sağlık hizmetlerinde hekimin ağız ve diş sağlığı ile ilgili görev ve sorumlulukları konusunda görüşleri. TED 2005;19;8-13.
CR  - 16.	Çalışkan D, Yaşar F, Tunçbilek A. A.Ü.T.F. 9-10 sömestr öğrencilerinin ağız diş sağlığı konusunda bilgi düzeyleri. Ankara Üniv Tıp Fak Mecm 2002;55:137-42.
CR  - 17.	Ahmad MS, Abuzar MA, Razak IA, Rahman SA,  Borromeo GL. Educating medical students in oral health care: current curriculum and future needs of institutions in Malaysia and Australia. Eur J Dent Educ 2017;21:e29-e38.
CR  - 18.	Nicely SL. Effects of a comprehensive oral health curriculum on knowledge, behavior, and attitude of physician assistant students. J Physician Assist Educ 2016;27:73-6.
CR  - 19.	Abbott B, Zybutz C, Scott KM, Eberhard J, Widmer R. A review of the hours dedicated to oral health education in medical programmes across Australia. Intern Med J 2018;48:1035-40.
CR  - 20.	Kumar H, Behura SS, Ramachandra S, Nishat R, Dash KC, Mohiddin G. Oral health knowledge, attitude, and practices among dental and medical students in eastern ındia - a comparative study. J Int Soc Prev Community Dent 2017;7:58-63.
CR  - 21.	Park SE, Donoff RB, Saldana F. The impact of integrating oral health education into a medical curriculum. Med Princ Pract 2017;26:61-5.
CR  - 22.	Koşan Z, Akgül N, Bedir B, Çalıkoğlu EO, Yılmaz S, Derelioğlu SŞ. Tıp ve diş hekimliği fakültelerinde ağız – diş sağlığı eğitimi yeterli mi? Öğrencilerin bilgi düzeylerinin karşılaştırması. Turk J Public Health 2017;15:201-11.
UR  - https://doi.org/10.17567/ataunidfd.496011
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/594804
ER  -