@article{article_506826, title={Endüstri 4.0 ve Eğitim: Bir Türkiye Perspektifi}, journal={Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi}, volume={7}, pages={103–113}, year={2019}, DOI={10.18506/anemon.506826}, author={Özen, Hamit}, keywords={Industry 4.0,PISA,Human capital,Education}, abstract={<span style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:Calibri, sans-serif;">İnsanlık
sanayi devrimin dördüncüsüne bilişim teknolojileri ve endüstri faaliyetlerinin
bir araya getirilmesiyle girmektedir. Bu yeni çağın adı Endüstri 4.0 çağıdır. Bu
çağın çıkışına neden olan faktör eğitimin entelektüel kapasitesi yüksek, bütün
ve parçalar arasındaki ilişkileri ifade edebilen bireyler yetiştirmesidir. Bu
çalışmanın amacı Türkiye’nin Endüstri 4.0 kapasitesine yönelik bir analiz yapmak
ve bazı sosyal ve ekonomik dinamiklere yönelik önerilerde bulunmaktır. Bunun
için Türkiye ile bazı Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) ülkelerinin
ve bazı gelişmekte olan ülkelerin demografik ve ekonomik, insan sermayesi,
eğitim, politik ve rekabet edebilirlik göstergeleri tartışılmıştır. Sonuç
olarak Türkiye’de Endüstri 4.0 çağını karşılayabilecek temel göstergelerin OECD
ülkelerinden daha düşük düzeyde olduğu, eğitimin de çağın ihtiyaçlarını
karşılamaktan uzak olduğu sonucuna ulaşılabilir. </span> <br />}, number={5}, publisher={Mus Alparslan University}