@article{article_51113, title={İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Programı Kazanımlarının Ulaşılma Düzeyinin Belirlenmesi}, journal={Bartın University Journal of Faculty of Education}, volume={2}, pages={280–294}, year={2013}, url={https://izlik.org/JA94UP58WS}, author={Tetik, Ahmet and Arslan, Ali}, keywords={Social studies curriculum,program evaluation,Tyler’s objectives based evaluation model}, abstract={Bu çalışmanın amacı ilköğretim 5. sınıf sosyal bilgiler dersi kazanımlarının ulaşılma düzeyini belirlemektir. Çalışmada Tyler’ın hedefe dayalı değerlendirme modeli kullanılmıştır. Araştırmaya 2010-2011 öğretim yılında Zonguldak ili Ereğli ilçe merkezindeki 5 farklı okuldan 389 ilköğretim 5.sınıf öğrencisi katılmıştır. Çalışmanın verileri başarı testi ile toplanmıştır. Başarı testleri araştırmacılar tarafından geliştirilmiştir. Başarı testleri hem ön-test hem de son-test olarak uygulanmıştır. Kazanımların ulaşılma düzeyi için madde güçlük indeksine bakılmıştır. Çalışmada ayrıca programın öğrenci başarısı üzerindeki etkisine Cohens’ d testi ile bakılmıştır. Çalışmanın sonunda kazanımların bir çoğuna ulaşılamadığı bulunmuştur.}, number={2}