@article{article_512595, title={Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Köşeli Şekillere İlişkin Alan Bilgilerinin İncelenmesi}, journal={Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education}, volume={13}, pages={588–619}, year={2019}, DOI={10.17522/balikesirnef.512595}, author={Korkmaz, Halil İbrahim and Şahin, Ömer}, keywords={preschool,teacher candidate,shapes,angular shapes,content knowledge}, abstract={<span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmen
adaylarının, ülkemizde uygulanmakta olan okul öncesi eğitim programında ele
alınan ve çocukların kazanmaları beklenen köşeli şekillere (üçgen, kare,
dikdörtgen) ilişkin alan bilgilerinin incelenmesidir. Bu amaçla 97 okul öncesi
öğretmen adayı araştırmaya katılmıştır. Katılımcılara, araştırmacılar
tarafından geliştirilen bir yazılı görüşme formu sunulmuştur. Bu form ile öğretmen
adaylarından köşeli şekillere ilişkin tanımlar yapmaları, şekillere ilişkin
günlük yaşamdan örnekler vermeleri ve örnek çizimler yapmaları beklenmiştir. Elde
edilen veriler puanlayıcı güvenirliğinin sağlanabilmesi açısından iki farklı
araştırmacı tarafından <i>Özetleyici İçerik
Analizi’ </i>ne tabi tutulmuştur. Öğretmen adaylarının şekillere ilişkin
tanımları, günlük yaşamdan verdikleri örnekler ve ortaya koydukları örnek
çizimlere ilişkin ortaya çıkan bulgular çeşitli kategoriler altında
değerlendirilerek sunulmuştur. Bu araştırmanın sonucunda okul öncesi öğretmen
adaylarının köşeli şekillerin tanımları ve günlük yaşamdan örnekleri konusunda
alan bilgilerinin yetersiz olduğu buna karşın şekillere ilişkin örnek çizimler
ortaya koyma konusunda yeterli düzeyde alan bilgisine sahip oldukları
görülmüştür. Araştırmanın sonuçları ışığında önerilerde bulunulmuştur. </span>}, number={2}, publisher={Balıkesir University}