@article{article_519497, title={TÜRKİYE’DEKİ OTİZMLİ ÇOCUKLARIN ALTERNATİF VE DESTEKLEYİCİ İLETİŞİM SİSTEMİNDE EN ÇOK KULLANDIĞI SÖZCÜKLER}, journal={Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama}, volume={9}, pages={392–415}, year={2019}, DOI={10.17943/etku.519497}, author={Gündoğdu, Duygu and Elcik, Zafer and Doenyas, Ceymi}, keywords={alternatif ve destekleyici iletişim,konuşma bozukluğu,mobil,otizm spektrum bozukluğu,tablet,teknoloji}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;">Konuşma güçlüğü çeken bireylerin iletişim kurmalarına yardımcı olan
Alternatif Destekleyici İletişim (ADİ) teknikleri, mobil cihazlarda yer almaya
ve yaygın olarak kullanılmaya başlamıştır. ADİ yöntemlerinin konuşma zorlukları
yaşayan bireylerin hayatlarını kolaylaştırdığı daha önce yapılan çalışmalarla
gösterilmiştir. Özellikle otizm spektrum bozukluğu (OSB) için faydaları
sıklıkla dile getirilen ADİ uygulamalarının gerçek hayatta nasıl kullanıldığını
yansıtan verilerin sunulduğu bir çalışma henüz bulunmamaktadır. Bu çalışmanın
amacı, OSB’ye sahip bireylerin okulda gördükleri eğitime ek olarak sunulan bir
ADİ sisteminin kullanım verilerini incelemek ve bu tür uygulamaların
geliştirilmesi adına faydalı olmaktır. Bu çalışmada, mobil cihazları çocuklar
için evde eğitim platformuna dönüştüren Otsimo uygulamasında bulunan ADİ
modülünden toplanan anonim veriler analiz edilerek raporlanmıştır. Mevcut seslendirme
yöntemlerinden elde edilen veriler incelenmiş, en çok kullanılan kelimeler
sunularak bu kelimelerin sık kullanımına yol açabilecek olası sebepler
belirtilmiştir. Bu analizlerin sonucunda elde edilen veriler üzenden iletişim
bozukluğu yaşayan bireylerin günlük hayatlarını kolaylaştırabilmek ve ADİ
uygulamalarını geliştirmek adına öneriler sunulmuştur. </p> <p> </p>}, number={2}, publisher={Tolga GÜYER}