TY  - JOUR
T1  - MİLLÎ DEĞERLERİN AKTARIMINDA TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERS KİTAPLARININ YERİ: YÜRÜRLÜKTEKİ KİTAPLAR ÜZERİNE BİR İÇERİK ANALİZİ
AU  - Veyis, Fatih
PY  - 2019
DA  - February
JF  - Milli Eğitim Dergisi
JO  - Millî Eğitim
PB  - Milli Eğitim Bakanlığı
WT  - DergiPark
SN  - 1302-5600
SP  - 141
EP  - 157
VL  - 48
IS  - 221
LA  - tr
AB  - Millet olmanın en önemli unsurunun dil olduğu hususu, şüphesiz birçokönemli şahsiyet ve düşünür tarafından dile getirilmiştir. Dil vasıtasıyla sağlananmillet olma bilinci, kültür ile ayakta kalmış ve değerler vasıtasıyla korunmuştur.Millete ait değerler ise millî değerler olarak isimlendirilmiş ve ait olduğumilleti temsil eden unsurlar olmuştur. Atatürk’ün, I. Maarif Kongresi’nin açılışkonuşmasında dile getirdiği; “Millet aynı kültürden insanların oluşturduğu toplumdur.Demek ki millî kültür bir devleti ayakta tutan unsurların en önemlisidir.”anlayışı millî değerlerin ve kültürün önemini ortaya koymaktadır. Millîdeğerler arasında olan vatan sevgisi, devlet sevgisi, bayrak sevgisi, İstiklal Marşısevgisi, istiklal anlayışı, bağımsızlık düşüncesi, millî tarih anlayışı gibi değerleringelecek nesillere aktarılması, eğitim öğretim ortamlarıyla mümkün olacaktır. Budeğerlerin Türk millî kültürü ve tarihinin temel yansıtıcıları olan Türk dili veedebiyatı ürünleri vasıtasıyla aktarılması eğitimin uzak, genel ve özel hedefleribağlamında değerlendirilmektedir. Bu çalışma ile millî değerleri barındıran veaktarma işlevi üstlenen edebî ürünlerin, 2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı’nda liselerdeokutulan ders kitaplarında ne düzeyde yer aldığının ortaya konulmasıamaçlanmaktadır. Çalışma, ilgili ders kitaplarında yer alan kurmaca ve öğreticimetinlerin doküman analizi yoluyla incelenmesine dayanmaktadır. Çalışma sonunda,Türk dili ve edebiyatı ders kitaplarında yer verilen ve en fazla tekrar edenmillî değerin vatan sevgisi olduğu, diğer millî değerlere ise daha az yer verildiğigörülmüştür.
KW  - Millî Değerler
KW  - Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi
KW  - Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı
CR  - ATEŞ, Murat ve OKTAY, Metin (2017). 12. Sınıf Türk Edebiyatı. Ekoyay Eğitim Yayıncılık, Ankara.
CR  - BAŞARAN YILMAZ, Aylin Hidayet (2017). 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı, Biryay Yayınevi, Ankara.
CR  - BEİLL, Brigitte (2003). İyi Çocuk, Zor Çocuk Doğru Davranışlar Çocuklara Nasıl Kazandırılır? (Çev. Cuma Yorulmaz), Arkadaş Yayınevi, Ankara.
CR  - ÇETİŞLİ, İsmail (2006). “Edebiyat Eğitiminde Edebi Metnin Yeri ve Anlamı”, Millî Eğitim, Edebiyat Eğitimi ve Öğretimi Özel Sayısı, Kış, Sayı 169.
CR  - ÇETİŞLİ, İsmail (2011). Edebiyat Sanatı ve Bilimi (2. Baskı), Akçağ Yayınları, Ankara.
CR  - KAPLAN, Mehmet (2000). Kültür ve Dil, Dergâh Yayınları, İstanbul.
CR  - KAVCAR, Cahit (1999). Edebiyat ve Eğitim, Engin Yayınları, Ankara.
CR  - KESKİN, Yakup (2016). Değerler Hakkında Genel Bilgiler. M. Köylü (Ed.) Teoriden Pratiğe Değerler Eğitimi içinde (1.baskı, ss. 19-101). Nobel Yayınları, Ankara.
CR  - MEB (2018). Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Dersi (9,10, 11 ve 12. Sınıflar) Öğretim Programı. Millî Değerlerin Aktarımında Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitaplarının Yeri: Yürürlükte...
CR  - PALAZOĞLU, Ahmet Bekir (1996). Atatürk İlkeleri, Türk Hava Kurumu Yayınları, Ankara.
CR  - ROKEACH, Milton (1973). The Nature of Human Values. Free Pres, New York.
CR  - ULUSOY, Kadir ve DİLMAÇ Bülent (2015). Değerler Eğitimi (3. Baskı). Pegem Akademi Yayınları, Ankara.
CR  - ÜLKEN, Hilmi Ziya (1965). Bilgi ve Değer. Kürsü Yayınları, Ankara.
CR  - YILDIRIM, Cafer (2017). 11. Sınıf Türk Edebiyatı, Lider Yayıncılık, Ankara.
CR  - YÜCEL, İfakat, TÜRKYILMAZ, Mahmut ve SAĞIR, Selim (2017). 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı, Başak Matbaacılık, Ankara.
CR  - YILDIRIM Ali ve ŞİMŞEK Hasan (2016). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayıncılık, Ankara.
UR  - https://dergipark.org.tr/en/pub/milliegitim/issue//533046
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/659053
ER  -