@article{article_549514, title={Büyükkonuk Eko Festival Alanı ve Çevre Düzenleme Projesi Örneğinde Mimarlık Eğitiminde Mesleki Pratiğin Önemi}, journal={Social Sciences}, volume={14}, pages={62–76}, year={2019}, author={Güner, Aysun Ferrah and Benli, Gülhan and Karaçar, Pelin}, keywords={Mimarlık Eğitimi,Eko Köy,Kerpiç,Sürdürülebilir Tasarım,Büyükkonuk Eko Festival Alanı}, abstract={<p style="margin:0px 0px 0px 47.2px;text-align:justify;line-height:normal;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height:normal;"> <span style="font-size:10pt;font-family:’Courier New’;">Mimarlık
eğitiminde teori uygulamaya dönüşmedikçe elde edilen bilgi kalıcı
olmayacağından teori ile uygulama arasındaki bağın kurulması mimarlık
eğitiminin ana hedefleri arasında yer almaktadır. Öğrencilerin etkili bir
öğrenme gerçekleştirebilmeleri, uygulama yaparak deneyim kazanmalarına bağlı
olup eğitim sürecinde tasarım, malzeme, yapım teknolojisi vb. konularda
edindikleri her türlü bilgi ve beceriyi uygulamaya yönelik yapılacak çalışmalar
ile pekiştirmeleri, bilginin kalıcı hale dönüşmesi açısından önemlidir. Mimarlık
eğitiminde uygulamalı derslerin oranı ve niteliğini arttırmanın yanısıra
özellikle yapılacak olan staj ve diğer mesleki pratik çalışmalar bilginin
bütünleştirilmesi ve öğrencilerin mesleki yetkinliklerinin arttırılması
açısından çok etkili olacaktır. Mimarlık eğitiminde mesleki pratik çalışmaların
önemine değinmek üzere hazırlanan bu makalede, eğitim sürecine entegre edilmiş
bir mesleki pratik çalışma örneği olarak </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Courier New’;">dünya üzerinde tescillenmiş eko köyler listesinde
bulunan Büyükkonuk eko festival alanı ve çevre düzenleme projesi, süreç,
detaylar ve eğitime katkısı aktarılacaktır. </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Courier New’;"> </span> </p> <p> </p>}, number={3}, publisher={Cevdet Emin EKİNCİ}