TY - JOUR T1 - Resim-İş Öğretmeni Adaylarının Hasta Çocuk Servisine Çizdikleri Görsellere İlişkin Görüşleri TT - Views of Art Teacher Candidates Related to Drawings on Children’s Hospital Service AU - Ekinci, Berivan AU - Evran, Derya PY - 2019 DA - June DO - 10.22596/2019.0401.86.111 JF - Harran Maarif Dergisi JO - HEJ PB - Harran University WT - DergiPark SN - 2564-761X SP - 86 EP - 111 VL - 4 IS - 1 LA - tr AB - Bireyin toplumsal duyarlılık, farkındalık, işbirliği, dayanışma, etkili iletişim ve öz değerlendirme becerilerinidestekleyen ve toplumsal bilincin uygulamalı olarak kazandırıldığı bir dersolan Topluma Hizmet Uygulamaları (THU) 4 yıllık Resim-iş öğretmenliği lisansprogramının dördüncü yılının ikinci yarıyılında okutulmaktadır. Bu derskapsamında topluma hizmete yönelik olarak Harran Üniversitesi Araştırma veUygulama Hastanesi’nde çocuk cerrahi servisinin duvarlarının boyanmasıuygulamaya konulmuştur. Hastane duvarına yapılan resimlerin çocuk hastalarüzerine bırakacağı etkiler gözlemlenerek; dersi alan öğrencilerin düşüncelerineyönelik çıkarımlara yer verilmiştir. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı buaraştırma 2017-2018 bahar yarıyılında Harran Üniversitesi Resim-iş öğretmenliğilisans programında THU dersi kapsamında hastanenin çocuk servisini boyayan 21öğretmen adayının hastane duvarına aktarılan görseller hakkındaki görüşleriüzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada nitel veriler hasta servisiniboyayan öğretmen adaylarının görüşlerine dayalı olarak geliştirilen yarıyapılandırılmış görüşme formundan oluşmaktadır. Toplanan nitel veriler içerikanalizi ile çözümlenmiştir. Öğretmen adayları bu sürecin kendilerinde hastanekoşullarına yönelik ve orada yatan hastalarla ilgili duyarlılık katarken aynızamanda yaptıkları resimlerle çocukları mutlu etmeleriyle kendi sahip olduklarımesleki yetkinlikleri açısından önemli bir faktör olmuştur. KW - Topluma hizmet uygulamaları KW - sanat eğitimi KW - çocuk cerrahi servisi KW - öğretmen adayları KW - içreik analizi N2 - Community Service Practices (THU) is an undergraduate course in ArtTeaching Division. The course aims to present a specialization in socialsensitivity, awareness, cooperation, solidarity, effective communication,self-assessment skills and knowledge. In this study, one of the applications ofTHU course is presented. The walls of the Harran University Research andApplication Hospital, Children Oncology Service were painted by 21 senior ArtTeaching Division students within the scope of THU course.This study aims to draw inferences about the thoughts of the candidate Artteachers on the application process itself, also on the paintings and the storythat they applied to the walls of the hospital for the children. Data werecollected by a semi-structured interview, in which students answered fivequestions. Qualitative data analysis methods were used to interpret theresults. In conclusion, the application helped teacher candidates to be awareof opportunities to serve to community, and children outside school settings.Also, the application raised the teacher candidates awareness aboutunderstanding children in specific needs, and how to communicate with them. CR - Broome, M.E. ve Richards, D.J. (2003). The influence of relationships on children’s and adolescents participation in research. Nurse Researcher 52(3), 191–197. CR - Coad, J. (2007). Using art-based techniques in engaging children and young people in health care consultations and/or research. Journal of Research in Nursing 12 (5), 487-497. CR - Coad, J. ve Evans, R. (2007). Children and young people’s engagement in the data analysis process: a practical framework? Children and Society, 22(1), 41-52. CR - Rollins, J. (2009). The influence of two hospitals’ designs and policies on social interaction and privacy as coping factors for children with cancer and their families. Journal of Pediatric Oncology Nursing, 26 (6), 340-353. CR - Özdemir, M. (2010). Nitel veri analizi: Sosyal bilimlerde yöntembilim sorunsalı üzerine bir çalışma. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(1), 323-343. CR - Sever, S. (2008). Çocuk ve edebiyat (4. Baskı). İzmir:Tudem. CR - Şen, E. (2016). Çocuk yazınında "umut" ve "mutlu son" üzerine bir inceleme. Çocuk ve Medeniyet, 2016/1, s.137-150. CR - Varış, F. (1981). Eğitim bilimine giriş (2. Baskı). Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları. CR - Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (7. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık. CR - http://cogem.ankara.edu.tr/okuloncesi-donemindeki-cocuklara-seslenen-yapitlar/ UR - https://doi.org/10.22596/2019.0401.86.111 L1 - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/744041 ER -