TY  - JOUR
T1  - Hemşirelik Birinci Sınıf Öğrencilerinin Palyatif Bakımda İlk Klinik Uygulama Deneyimleri
TT  - First Clinical Practice Experiences of Nursing First Class Students in Palliative Care
AU  - Yıldırım, Duygu
AU  - Akın Korhan, Esra
AU  - Özçiftçi, Seçil
AU  - Tokem, Yasemin
PY  - 2020
DA  - January
Y2  - 2019
DO  - 10.30934/kusbed.568973
JF  - Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
JO  - KOU Sag Bil Derg
PB  - Kocaeli University
WT  - DergiPark
SN  - 2149-8571
SP  - 1
EP  - 6
VL  - 6
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Amaç: Bu araştırmanın amacı,hemşirelik bölümü birinci sınıf öğrencilerinin palyatif bakım ünitesindekideneyimlerini incelemektir.Yöntem: Çalışma, nitel araştırmayöntemleri kapsamında yer alan fenomenoloji deseni kullanılarakgerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini, araştırmaya katılmayı kabuleden öğrencilerden amaçlı örnekleme yöntemlerinden olan benzeşik (homojen)örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenmiş yedi öğrenci oluşturmuştur.Çalışmanın gerçekleştirilmesi için gerekli izinler alınmıştır. Araştırmaverilerinin toplanmasında “Öğrenci Tanıtım Formu” ve “Yarı YapılandırılmışGörüşme Formu” kullanılmıştır. Görüşmeler ortalama 45 dakika sürmüştür.Görüşmelerin ses kayıtları araştırmacılar tarafından çözümlenmek üzerebelgelenmiş, elde edilen verilere onları açıklayabilecek kavramlara veilişkilere ulaşmak amacıyla araştırmacı tarafından içerik analizi uygulanmıştır.Bulgular: Araştırma kapsamına alınanyedi hemşirelik birinci sınıf öğrencisinden dördü kız, üçü erkektir ve yaşortalaması20,57’dir. Verilerin içerik analizi doğrultusunda “hastayailişkin deneyimler”, “hemşirelik girişimlerine ilişkin deneyimler”, “yaşama ilişkindeneyimler” ve “hemşirelik mesleği algısına ilişkin deneyimler” olmak üzeredört tema belirlenmiştir. Temalar doğrultusunda ise “korku, umutsuzluk,ümitsizlik, öfke, zorluk, acı çekme, zamanın değerliliği, umut aşılama, meslekiözerkliğin anlamı, hemşire anahtar rol, insan onuru koruyucusu” olmak üzere 11alt tema saptanmıştır.Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin ilkklinik deneyimlerini yaşadıkları palyatif bakımda hasta kavramına vemesleklerine ilişkin yaşadıkları deneyimlerden, hastaların bağımlılık düzeylerininyüksek oluşu ve hastaların içinde bulundukları tedavi ve bakım sürecininhassasiyetine ilişkin düşünsel derinlik yaşadıkları ortaya konmuştur.
KW  - Hemşirelik
KW  - öğrenci
KW  - palyatif bakım
N2  - Objective: The aim of this study was todetermine the experience of the first year nursing students in the palliativecare unit.Methods: The study was carried outusing the phenomenology design included in the qualitative research methods.The sample of the study consisted of seven students determined by usinghomogeneous sampling method which is one of the purposeful sampling methods.Necessary permits were obtained to carry out the study. “Student InformationForm” and “Semi-Structured Interview Form” were used to collect the data.Interviews lasted an average of 45 minutes. The audio recordings of theinterviews were analyzed by a researchers and content analysis was conducted bythe researcher in order to reach the concepts and relations that could explainthe data obtained.Results: Of the seven nursing firstyear students, four were female and three were male and the mean age was 20.57.According to the content analysis of the data, four themes that “experiencesrelated to patient”, “experiences related to nursing interventions”,“experiences related to life” and “experiences related to perception ofnursing”. In the direction of themes, 11 sub-themes were determined that“fear”, “hopelessness”, “despair”, “anger”, “difficulty”, “suffering”, “valueof time”, “instil hope”, “meaning of professional autonomy”, “nurse key role”,“human dignity protector”.Conclusion: It was revealed that nursingstudents experienced their first clinical experiences in the palliative care,the experiences they experienced in the concept of the patient and theirprofessions, and the diminishing depth related to the holistic and humanisticaspect of nursing.
CR  - Mirlashari J, Warnock F, Jahanbani J. The experiences of undergraduate nursing students and self-reflective accounts of first clinical rotation in pediatric oncology. Nurse Educat Pract. 2017;25:22-28.
CR  - Sharif F, Masoumi S. A qualitative study of nursing student experiences of clinical practice. BMC Nurs. 2005;4(1):6.
CR  - Taşdelen S, Zaybak A. Hemşirelik öğrencilerinin ilk klinik deneyim sırasındaki stres düzeylerinin incelenmesi. FN Hem Derg. 2013;21(2):101-106.
CR  - Rafati F, Nouhi E, Sabzehvari S, Dehghan-Nayyeri N. Iranian nursing students' experience of stressors in their first clinical experience. J Prof Nurs. 2017;33(3):250-257.
CR  - Cowen KJ, Hubbard LJ, Hancock DC. Expectations and experiences of nursing students in clinical courses: A descriptive study. Nurse Educ Today. 2018;67:15-20.
CR  - Grubb C, Arthur A. Student nurses’ experience of and attitudes towards care of the dying: A cross-sectional study. Palliat Med. 2016;30(1):83-88.
CR  - Kıvanç MM. Türkiye’de palyatif bakım hizmetleri. HSP. 2017;4(2): 132-135.
CR  - Hopkinson JB, Hallett CE, Luker KA. Caring for dying people in hospital. J Adv Nurs. 2003;44(5):525-533
CR  - Karadağ G, Kılıç SP, Ovayolu N, Ovayolu Ö, Kayaaslan H. Öğrenci hemşirelerin klinik uygulamada karşılaştıkları güçlükler ve klinik hemşireler hakkındaki görüşleri. Turk Silahlı Kuvvetleri Koruyucu Hekim Bul. 2013;12(6):665-672.
CR  - Costa ÁP, Poles K, Silva AE. Palliative care training: Experience of medical and nursing students. Interface-Comunicação Saúde Educação. 2016;20(59):1041-1052.
CR  - Göçer A. Türkçe öğretmeni adaylarının dil kültür ilişkisi üzerine görüşleri: Fenomenolojik bir araştırma. EUJEF. 2013;15(2):25-38.
CR  - Baltacı A. Nitel araştırmalarda örnekleme yöntemleri ve örnek hacmi sorunsalı üzerine kavramsal bir inceleme. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2018;7(1):231-274.
CR  - Şencan H. Sosyal ve Davranışsal Ölçümlerde Güvenilirlik ve Geçerlilik. 1. Baskı. Ankara: Seçkin Yayıncılık; 2005.
CR  - Bazeley P, Richards L. The Nvivo Qualitative Project Book. 1th ed. London: Sage; 2000.
CR  - Çıtıl R, Okan İ, Önder Y, ve ark. Tıp Fakültesi öğrencilerinin palyatif bakım konusundaki farkındalıklarının değerlendirilmesi. Bezmialem Science. 2018;6:100-107.
CR  - Özveren H, Kırca K, Gülnar E, Güneş NB. Palyatif bakım dersinin öğrencilerin palyatif bakıma ilişkin bilgisine etkisi. JAREN. 2018;4(2):100-107.
CR  - Yıldızer ÖF, Oğur S. Sağlık personellerin palyatif bakım hakkındaki bilgi ve tutumları: Bitlis ili örneği. JoCReHeS. 2018;8(2):411-438.
CR  - Koç Z, Sağlam Z. Hemşirelik öğrencilerinin yaşam sonu bakım ve ölüm durumuna ilişkin duygu ve görüşlerinin belirlenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2008;12(1):1-10.
CR  - Cooper J, Barnett M. Aspects of caring dying patients which cause anxiety to first year student nurses. Int J Palliat Nurs. 2005;11(8):423-430.
CR  - Ranse K, Ranse J, Pelkowitz M. Third-year nursing students’ lived experience of caring for the dying: a hermeneutic phenomenological approach. Contemp Nurse. 2018;54(2):160-170.
UR  - https://doi.org/10.30934/kusbed.568973
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/928007
ER  -