@article{article_581843, title={Gençler Kategorisindeki Judocuların Antrenör Davranışlarını Değerlendirmesi: Saha Çalışması}, journal={CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi}, volume={14}, pages={249–262}, year={2019}, DOI={10.33459/cbubesbd.581843}, author={Demiral, Sengul}, keywords={Judo Trainer,Junior Judokas,Assessment-Evaluation}, abstract={<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"> <span style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:Times, serif;">Bu çalışmada
cinsiyet, spor yapma yaşı, milli olma veya olmama durumlarına göre gençler
kategorisinde yarışan judocular tarafından antrenör davranışları değerlendirilmiştir. Araştırmada nicel
araştırma yöntemlerinden betimsel ve ilişkisel tarama tekniği kullanılmıştır.
Çalışma grubunu basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilen toplam 289
katılımcı (136 kadın/153 erkek) oluşmaktadır. Örneklem grubu, 2019 yılında
Gençler Türkiye Judo Şampiyonasında yarışan 15-17 yaş sporculardır.  Filiz ve Demirhan (2017)  tarafından Türkçe geçerlik ve güvenirliği
yapılarak,  Türkçe ‘ye uyarlanan
‘Antrenörlük Davranışı Değerlendirme Ölçeği’, orijinal formu “Coaching Behavior
Assessment Questionnaire” olan ölçek kullanılmıştır. Türkçe ’ye uyarlanan
ölçekte antrenör davranış unsurları ile ilgili 21 ifade yer almaktadır. <span style="color:#FF0000;"> </span>Ölçekte yer alan her ifade 5’li Likert skalasından
puanlanmaktadır. İstatistiksel analizde Kolmogorov-Smirnov, Shapiro Wilk’s Mann
Whitney U ve Kruskal Wallis-H Testlerinden yararlanılmıştır. <b> </b>Sonuçlar yorumlanırken anlamlılık
düzeyi olarak p<0,05 kullanılmıştır. Bulgulara göre; ‘‘Cinsiyet, spor yapma
yılı, Kaç yıldır spor yapıyorsunuz” değişkenlerine göre “Destek Olma”, “Genel
Teşvik Etme”, “Genel Teşvik Öğretim”, “Genel İletişim”, “Hata-Koşullu Teknik
Öğretim” değerleri açısından anlamlı bir farklılık bulunmaktadır (p<0,05).
Fakat millilik durumuna göre ‘‘Destek olma’’, ‘‘Genel Teşvik öğretim’’, ‘‘Genel
iletişim’’ ve ‘‘Hata koşullu teknik öğretim’’ değerlerinde anlamlı farklılıklar
görülmektedir. Özellikle A Millî ve Genç Milli sporcuların diğer millilik
grupları arasında antrenör davranışın değerlendirmede anlamlı farklılıklar
olduğu görülmektedir. Sonuç olarak bu çalışma ile judo antrenör eğitim
programlarının hazırlanması ve mesleki gelişim programlarında dikkat edilmesi
gereken unsurların tespitine katkıda bulunacağı düşünülmektedir. Bununla
birlikte antrenör davranışlarının incelenmesi ve bu inceleme sonuçlarının
değerlendirilmesi başarılı antrenör ya da etkili antrenörlük kavramın
geliştirilmesinde önemli bilgiler sunacaktır. </span> <span style="font-size:9pt;line-height:107%;font-family:Times, serif;"> </span> </p> <p> </p> <p> </p>}, number={2}, publisher={Manisa Celal Bayar University}, organization={Türkiye Judo Federasyonu}