TY  - JOUR
T1  - DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ KAZANDIRMA YOLU İLE AZALTILMASI VAKA SUNUSU
AU  - Sucuoğlu, Bülbin
AU  - Kuloğlu Aksaz, Neslihan
PY  - 2019
DA  - August
DO  - 10.1501/Egifak_0000000720
JF  - Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
JO  - JFES
PB  - Ankara University
WT  - DergiPark
SN  - 1301-3718
SP  - 161
EP  - 168
VL  - 24
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Davranış problemlerinin yoğun olarak görüldüğü ağır derecede zihinsel özürlü ve otistik çocuklar için eğitim / terapi çalışmalarının en önemli aşaması davranış problemlerinin azaltılması veya ortadan kaldırılmasıdır (Kauffman, Hallahan, 1982). Bu davranışların kontrol edilmemesi hem çocuğun çevresi ile olumlu ilişkiler kurmasını, hemde yeni beceriler öğrenmesini engellemektedir. Bu nedenle, öfke nöbetleri, çocuğun kendisine zarar verdiği davranışlar ve saldırgan davranışlar çeşitli davranış değiştirme teknikleri ile azaltılmaya çalışılmaktadır. Lovaas ve arkadaşları, söndürme (extinction); Zeilberg ve Sloane, ortamdan uzaklaştırma (time-out); Foxx ve Bechtel, aşırı düzeltme (over correction); Drabman, ceza (punisment) gibi yöntemlerle çalışırlarken, Durand davranış problemlerini azaltmak için çevreyi düzenleme yöntemini (ecological intervention) kullanmıştır (Carr, Durand, 1985).
KW  - İletişim
KW  - Davranış Problemleri
CR  - Carr, E.G., Durand, U.M. (1985) “Reducing behavior problems through functional communication training” Journal of Applied Behavior Analytsis, 18, 111-126.
UR  - https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000720
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/785002
ER  -