@article{article_617796, title={JACOB KLEIN’DA TORTULAŞMA, EĞİTİM VE PLATON’A DRAMATİK YAKLAŞIM}, journal={FLSF Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi}, pages={259–280}, year={2015}, author={Orhan, Özgüç}, keywords={Jacob Klein, Plato, Schleiermacher, Husserl, sedimentation, liberal education}, abstract={Jacob Klein, yirminci yüzyılın Platonik diyalogların “dramatik” yönüne dikkat çeken Platon yorumcularındandır. Klein’in Platon’a dramatik yaklaşımı aynı zamanda kendisinin pedagojik felsefe anlayışıyla yakından ilişkilidir. Bu makale bu ilişkiyi ortaya koymayı amaçlamaktadır. Birinci bölümde Klein’in liberal eğitime dair düşünceleri ve tortulaşma kavramı; ikinci bölümde Platonik diyalogların yorumlanması meselesinin tarihçesi ve Klein’in dramatik yaklaşımı ele alınmıştır. Üçüncü bölüm, Klein’in dramatik yaklaşımına dair kısa bir yazısının çevirisidir. Sonuç bölümünde Klein’in eğitime dair düşünceleri ile Platon yorumu arasındaki ilişkiye dikkat çekilmiştir}, number={19}, publisher={Hamdi BRAVO}