TY  - JOUR
T1  - Oyunu Kurallarına Göre Oynamak: Richard Rorty ve Ahlak
TT  - Playing The Game By Its Rules: Richard Rorty and Morality
AU  - Yılmaz, Ramazan
PY  - 2019
DA  - December
DO  - 10.32711/tiad.659185
JF  - Türkiye İlahiyat Araştırmaları Dergisi
JO  - TİAD
PB  - Yasemin ÖZCAN
WT  - DergiPark
SN  - 2602-3067
SP  - 339
EP  - 349
VL  - 3
IS  - 2
LA  - tr
AB  - Richard Rorty'nin felsefesi, Wittgenstein'ın dil oyunları nosyonunu kendi düşüncesine adapte ettiği "söz dağarcıkları" kavramı çerçevesinde anlamını bulur.Pragmatizmin Darwinci evrim görüşü çerçevesinde dili insanın çevresiyle başa çıkmak için geliştirdiği bir alet olarak düşünmesi ve Wittgenstein'in dili kendi kuralları olan bir oyun olarak ele aldığı teorinin senteziyle ortaya çıkan görüş, Rorty'de  insanın sadece kendi çevresiyle uyum iletişim kurduğu değil, kendisini, çevresini ve hatta Varlığı anlamlandırdığı düşünsel bir çerçeveye dönüşür. Tam bu noktada bir dilin içine doğan insan, çevresiyle olan bütün ilişkileriyle beraber ahlaka dair yargılarını ve değerlerini bu dili konuşmaya başlayarak elde eder. Bir dili öğrenmek, bir oyunu öğrenmektir. Bu çerçeve içinde ahlak, toplumsal dayanışma ve bir aradalığın gereği olarak ortaya konulan dil oyununun kurallarından ibarettir.
KW  - Richard Rorty
KW  - söz dağarcıkları
KW  - dil
KW  - ahlak
KW  - olumsallık
N2  - RichardRorty's philosophy finds its meaning in the context of "vocabularies"notion which has been adapted from Wittgenstein's "language games"notion. Rorty's understanding of language is a synthesis of two views. Thefirst is the pragmatist view, in which language is treated as a tool developedto deal with environment by human. The other view is Wittgenstein's view oflanguage as a game with its own rules. Rorty's thought, which is formed withinthe framework of these two views, expresses not only a human being's harmonyand communication with his environment, but also an intellectual framework inwhich he makes sense of himself, his environment and even being. At this point,a human being born into a language obtains his / her judgments and valuesregarding morality along with all his relations with his environment bystarting to speak this language. Learning a language is learning a game. Inthis framework, morality is nothing more than rules of a language game that is constitutedfor social solidarity and unity.
CR  - Richard Rorty,
UR  - https://doi.org/10.32711/tiad.659185
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/913117
ER  -