@article{article_69897, title={Çok Boyutlu Ergen Değerlendirme Ölçeği (ÇBEDÖ): Türkçe’ye Uyarlama Çalışması}, journal={21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum}, volume={4}, pages={39–58}, year={2015}, author={Özmete, Emine and Koğar, Hakan}, keywords={Adolescence, Youth, Multidimensional adolescent assessment scale (MAAS), Multidimensional assessment tools}, abstract={<p>Çok Boyutlu Ergen Değerlendirme Ölçeği (ÇBEDÖ) ergenlik/gençlik döneminde <br />bireysel ve sosyal sorunların şiddetini değerlendirmek için bir ölçme aracıdır. <br />Bu ölçek bireylerin yaşamlarının işlevselliğini ortaya koyan depresyon; anne, <br />baba ve aile ile ilgili problemler, stres, arkadaşlar ve okul ile ilgili problemler, saldırganlık, <br />intihar düşüncesi, suçluluk duygusu, karmaşık düşünme, rahatsız edici <br />düşünceler, hafıza kaybı, alkol ve madde kullanımı olmak üzere 16 faktörden <br />oluşmaktadır. Ölçek farklı bilim alanlarından uygulayıcıların kapsamlı bir dizi <br />değerlendirme yapabilmelerini, tanı ve hedefli müdahale süreçlerini planlayabilmelerini <br />kolaylaştırmak için tasarlanmıştır. Bu çalışmada ÇBEDÖ’nin Türkiye için <br />geçerliği ve güvenirliğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliliğini <br />kontrol etmek için Doğrulayıcı Faktör Analizi uygulanmış, 16 alt boyut birbirinden <br />bağımsız ölçme yapacak şekilde yapılandırılmıştır. Faktör yükü 0,30’dan az <br />olan maddeler ölçeğe dahil edilmemiştir. Araştırmada ÇBEDÖ’nin tüm alt boyutlarından <br />elde edilen “Cronbach Alpha” kat sayılarının 0,75 ile 0,95 arasında değiştiği <br />bulunmuştur. Bu çalışma sonucunda ölçeğin Türkiye’de uygulanabilir olduğu <br />görülmüş; Çok Boyutlu Ergen Değerlendirme Ölçeği’nin Türk toplumu için geçerli <br />ve güvenilir olduğu belirlenmiştir. <br />Anahtar Sözcükler: Ergenlik, Gençlik, Çok boyutlu ergen değerlendirme ölçeği <br />(ÇBEDÖ), Çok boyutlu ölçme araçları </p>}, number={10}, publisher={Türk Eğitim-Sen}