TY  - JOUR
T1  - Yayın Kritiği: Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
TT  - Book Review:  Comparison of Curriculum of Social Studies Courses in Turkey, Azerbaijan and Turkmenistan
AU  - Tufan, Savaş
PY  - 2020
DA  - December
JF  - Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
JO  - SİNERJİ
PB  - Eğitim ve Bilim Politikaları Araştırma Derneği
WT  - DergiPark
SN  - 2717-8595
SP  - 102
EP  - 105
VL  - 1
IS  - 2
LA  - tr
AB  - Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da sosyal bilgiler kapsamında okutulan derslerin öğretim programlarının karşılaştırıldığı ve üç ülkenin öğretim programları arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların ortaya konduğu bu kitap; içerik, dil ve anlatım, tasarım ve fiziksel yapısı dikkate alınarak incelenmiştir.
KW  - Sosyal Bilgiler
KW  - Karşılaştırmalı Eğitim
KW  - Öğretim Programı
CR  - Aktaş, Ö. (2019). Azerbaycan tarihi ders kitaplarının değerlendirilmesi. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19, 191-212.
CR  - Alım, M. (2009). Coğrafya eğitimi öğrencilerinin Türk dünyası algıları (Atatürk Üniversitesi Örneği). Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, VI/2, 574-586.
CR  - Demircioğlu, İ. H. Ve Demircioğlu, E. (2015). Türk dünyası ortak tarih ders kitabı nasıl yazılmalıdır? Türk Yurdu, 337, 50-54.
CR  - Dündar, H. (2016). Türk dünyasında eğitim. Ankara: Pegem Akademi Yayınevi.
CR  - Dündar, H. ve Gürbüz, Y. E. (2018). Türk dünyasında ortak vatandaşlık eğitimi. Bişkek: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Yayınları.
CR  - Elban, M. (2019).  A meta-synthesıs study on the hıstory educatıon studıes conducted in Turkey on the Turkıc republıcs. M. B. Minaz (ed.)New Horizons in Educational Sciences (s. 135-152) içinde.  Ankara: Gece Kitaplığı.
CR  - Gökçe, M. (2018). Türk dünyası ortak Türk tarihi ders kitabı. Türk Yurdu, 374, 37-40.
CR  - Gül, Y. E. (2019). Günümüzde Türk devletlerinde örgün eğitim. Ankara: Nobel Bilimsel Eserler.
CR  - Oran, M. (2019). Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da sosyal bilgiler kapsamında okutulan derslerin öğretim programlarının karşılaştırılması. Ankara: Akademisyen Kitabevi.
CR  - Özkan, İ. (2004). Cumhuriyet döneminde Türkiye ile Türk Dünyasının ilişkileri. Cumhuriyet’in 80. Yılında Türkiye (s. 386-433) içinde. Ankara: Ankara Ticaret Odası Yayını.
CR  - Turan, R. (2014). Tamamlanamamış bir proje: Türk Dünyası ortak tarih ders kitabı yazımı (XVII. Türk Tarih Kongresi, 15-17 Eylül 2014) https://www.ttk.gov.tr/etkinlikler/xvii-turk-tarih-kongresi-15-17-eylul-2014-ankara-ii-cilt-ii-kisim/ adresinden erişilmiştir. (Erişim tarihi: 11.11.2020).
CR  - Turan, R. (2015). Türk dünyası için ortak tarih ders kitabı yazımı meselesi. Türk Yurdu, 332, 62-66.
CR  - Turan, R. (2028). Farklı Türk devletlerinin (Türkiye, Özbekistan, Azerbaycan Ve Türkmenistan) tarih ders kitaplarında Osmanlı-Timurlu ilişkilerine ve Ankara savaşına yaklaşım. Gazi Türkiyat, 22, 79-110.
CR  - Yar Yıldırım, V. (2020). Ders kitaplarında Türk kültürü: Türkiye, Azerbaycan, Kırgızistan, Özbekistan, Türkmenistan örnekleri. Turkish Studies - Education, 15(5), 3849-3869.
UR  - https://dergipark.org.tr/en/pub/synergy/article/841354
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1450470
ER  -