@article{article_989472, title={Eğitim ve Suç Arasındaki İlişkinin Sosyolojik Analizi}, journal={Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={9}, pages={441–452}, year={2022}, DOI={10.21666/muefd.989472}, author={Sezer, Sergender and Kahya, Orhan and Yıldırım, Kasım}, keywords={Education, crime, human capital, social control, justice statistics}, abstract={Suçla ilgili kuramların ve yapılan ampirik araştırmaların çoğunda eğitim değişkeni <br />suçu açıklayan önemli faktörlerden biri olarak ortaya konulmaktadır. Buna göre, <br />eğitimin niteliği ve kalitesi arttıkça suç işleme eğiliminde bir düşüş <br />gözlemlenmektedir. Öte yandan “suçun”, eğitimin olumlu etkilerini azalttığı ifade <br />edilmektedir. Bu makalede, bir yandan eğitim ve suç arasındaki ilişki Türkiye <br />Cumhuriyeti Devleti’nin resmi Adalet İstatistikleri de göz önünde bulundurularak <br />tartışılmakta diğer yandan konunun sosyolojik boyutunu kuramsal olarak <br />açıklamak amaçlanmaktadır. Dolayısıyla makalede eğitim ile suç arasındaki <br />ilişkinin çeşitli yönleriyle tartışılmasının yanı sıra, bu ilişkiyi anlamlandırmaya <br />katkı sağlayabilecek suçla ilgili kuramlara özetle yer verilmektedir. Bu çalışmada <br />ulaşılan bilimsel literatür doğrultusunda eğitim ve suç arasındaki ilişki sosyolojik <br />olarak analiz edilmiştir. Yapılan sosyolojik analiz doğrultusunda hem uluslararası <br />literatür hem de suç teorileri açısından eğitim-suç ilişkisine bakıldığında insani <br />sermayeye yatırım yapılması önem arz etmektedir. Özetle eğitimin nitelikli, eşit ve <br />erişilebilir olması özellikle dezavantajlı durumda olan, suç çevresinde yaşayan hem <br />suça itilme hem de suç mağduru olma riski olan çocuklar ve bireyler için bir <br />kurtuluş olabilir}, number={2}, publisher={Mugla Sitki Kocman University}