<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20241031//EN"
        "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.4/JATS-journalpublishing1-4.dtd">
<article  article-type="reviewer-report"        dtd-version="1.4">
            <front>

                <journal-meta>
                                                                <journal-id>lisans</journal-id>
            <journal-title-group>
                                                                                    <journal-title>Ana Dili Eğitimi Dergisi</journal-title>
            </journal-title-group>
                                        <issn pub-type="epub">2147-6020</issn>
                                                                                            <publisher>
                    <publisher-name>Mehmet KURUDAYIOĞLU</publisher-name>
                </publisher>
                    </journal-meta>
                <article-meta>
                                        <article-id pub-id-type="doi">10.16916/aded.372078</article-id>
                                                                                                                                                                                            <title-group>
                                                                                                                        <trans-title-group xml:lang="en">
                                    <trans-title>A Variable Suggestion for Language Education Research: Vocabulary Coefficient</trans-title>
                                </trans-title-group>
                                                                                                                                                                                                <article-title>Dil Eğitimi Araştırmaları İçin Bir Değişken Önerisi: Kelime Hazinesi Katsayısı</article-title>
                                                                                                    </title-group>
            
                                                    <contrib-group content-type="authors">
                                                                        <contrib contrib-type="author">
                                                                <name>
                                    <surname>Karadağ</surname>
                                    <given-names>Özay</given-names>
                                </name>
                                                            </contrib>
                                                                                </contrib-group>
                        
                                        <pub-date pub-type="pub" iso-8601-date="20180429">
                    <day>04</day>
                    <month>29</month>
                    <year>2018</year>
                </pub-date>
                                        <volume>6</volume>
                                        <issue>2</issue>
                                        <fpage>532</fpage>
                                        <lpage>537</lpage>
                        
                        <history>
                                    <date date-type="received" iso-8601-date="20171227">
                        <day>12</day>
                        <month>27</month>
                        <year>2017</year>
                    </date>
                                                    <date date-type="accepted" iso-8601-date="20180428">
                        <day>04</day>
                        <month>28</month>
                        <year>2018</year>
                    </date>
                            </history>
                                        <permissions>
                    <copyright-statement>Copyright © 2013, Journal of Mother Tongue Education</copyright-statement>
                    <copyright-year>2013</copyright-year>
                    <copyright-holder>Journal of Mother Tongue Education</copyright-holder>
                </permissions>
            
                                                                                                <trans-abstract xml:lang="en">
                            <p>Social and humanities research are tried to explainthe social phenomena by measuring characteristics that can be changed byindividuals or groups. Language -when the individual is the subject matter-emerges as one of the most basic features. The measurement of languageperformance and the indexes that can be built through it can easily be relatedto other characteristics of the individual. One of these features is thevocabulary. The precise identification of the vocabulary of individualsrequires longitudinal and very laborious work. In this respect, it is notpossible to carry out a long-term vocabulary search for each sample of aquantitative study.. This situation requires another solution that will showthe level of vocabulary. The Vocabulary Coefficient value obtained by dividingthe number of words a person uses in any given expression into the total numberof words used is an important clue in describing the richness of individualvocabulary. This value is related to the use of vocabulary and can beassociated with many other features. This study deals with how to use theVocabulary Coefficient in quantitative language education researches as avariable.</p></trans-abstract>
                                                                                                                                    <abstract><p>Toplumve insani bilimler ile ilgiliaraştırmalarda bireyden bireye ya da gruptan gruba değişebilenözellikler ölçülerek sosyal olgular açıklanmaya çalışılır. Bireyler söz konusuolduğunda dil. en temel özelliklerden biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Dilperformansının ölçülmesi ve bunun üzerinden oluşturulabilecek indeksler,bireyin diğer özellikleriyle kolaylıkla ilişkilendirilebilir. Bu özelliklerdenbiri de sahip olunan kelime hazinesidir. Bireylerin kelime hazinesinin tamolarak belirlenmesi boylamsal ve çok zahmetli bir çalışmayı gerektirir. Buyönüyle örneğin nicel bir araştırmada oluşan bir örneklemin her biri için uzunsüreli kelime hazinesi araştırması gerçekleştirmek mümkün değildir. Bu durumkelime hazinesi düzeyini gösterecek başka bir çözümü zorunlu kılmaktadır. Birkişinin herhangi bir anlatımında kullandığı farklı kelimelerin toplamdakullandığı kelime sayısına bölünerek elde edilen Kelime Hazinesi Katsayısı değeri bireysel kelime hazinesizenginliğini betimlemede önemli bir ipucudur. Bu değer kelime hazinesininkullanımına ilişkindir ve birçok başka özellikle ilişkilendirilebilir. Buçalışmada dil eğitimi araştırmalarında KelimeHazinesi Katsayısının nicel bir değişken olarak nasıl kullanılabileceği elealınmıştır.</p></abstract>
                                                            
            
                                                                                        <kwd-group>
                                                    <kwd>Değişken</kwd>
                                                    <kwd>  kelime hazinesi katsayısı</kwd>
                                                    <kwd>  dil eğitimi</kwd>
                                                    <kwd>  nicel araştırma.</kwd>
                                            </kwd-group>
                            
                                                <kwd-group xml:lang="en">
                                                    <kwd>Variable</kwd>
                                                    <kwd>  vocabulary coefficient</kwd>
                                                    <kwd>  language education</kwd>
                                                    <kwd>  quantitative research.</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                                                                                                        </article-meta>
    </front>
    <back>
                            <ref-list>
                                    <ref id="ref1">
                        <label>1</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Aziz, A. (1994). Araştırma yöntemleri-teknikleri ve iletişim. Ankara: Turhan Kitabevi.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref2">
                        <label>2</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Baş, B. (2006). 1985-2005 yılları arasında çocuk edebiyatı sahasında yazılmış tahkiyeli metinlerin söz varlığı üzerine bir araştırma. (Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi). Ankara.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref3">
                        <label>3</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Gündüz, M. (1996). Basın ve terör. İzmir: Saray Kitabevleri.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref4">
                        <label>4</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Karadağ, Ö. (2005). İlköğretim I. kademe öğrencilerinin kelime hazinesi üzerine bir araştırma. (Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yayınlanmamış Doktora Tezi). Ankara.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref5">
                        <label>5</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Kurudayıoğlu, M. (2005). İlköğretim II. kademe öğrencilerinin kelime hazinesi üzerine bir araştırma. (Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi). Ankara.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref6">
                        <label>6</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Scott, D. ve Morrison, M. (2016). Eğitim araştırmasında temel fikirler ve kavramlar. (Çev.: Ümit Tatlıcan) İstanbul: Sentez Yayıncılık.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref7">
                        <label>7</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Stevens, S.S.(1946). On the theory of scales of measurement. Science, 103, 677-680.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref8">
                        <label>8</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Turgut, M.F. ve Baykul, Y. (2012). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Pegem Akademi Yayınları</mixed-citation>
                    </ref>
                            </ref-list>
                    </back>
    </article>
