<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20241031//EN"
        "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.4/JATS-journalpublishing1-4.dtd">
<article  article-type="reviewer-report"        dtd-version="1.4">
            <front>

                <journal-meta>
                                                                <journal-id>ap halal lifestyle</journal-id>
            <journal-title-group>
                                                                                    <journal-title>Academic Platform Journal of Halal Lifestyle</journal-title>
            </journal-title-group>
                                        <issn pub-type="epub">2687-2374</issn>
                                                                                            <publisher>
                    <publisher-name>Akademik Perspektif Derneği</publisher-name>
                </publisher>
                    </journal-meta>
                <article-meta>
                                        <article-id/>
                                                                <article-categories>
                                            <subj-group  xml:lang="en">
                                                            <subject>Nutrition and Dietetics</subject>
                                                    </subj-group>
                                            <subj-group  xml:lang="tr">
                                                            <subject>Beslenme ve Diyetetik</subject>
                                                    </subj-group>
                                    </article-categories>
                                                                                                                                                        <title-group>
                                                                                                                                                            <article-title>Sevginin Birey, Aile, Toplum ve Eğitim Üzerindeki Etkileri</article-title>
                                                                                                                                                                                                <trans-title-group xml:lang="en">
                                    <trans-title>The Effect of Love on Individual, Family, Society and Education</trans-title>
                                </trans-title-group>
                                                                                                    </title-group>
            
                                                    <contrib-group content-type="authors">
                                                                        <contrib contrib-type="author">
                                                                    <contrib-id contrib-id-type="orcid">
                                        https://orcid.org/0000-0002-4051-3690</contrib-id>
                                                                <name>
                                    <surname>Yolcu</surname>
                                    <given-names>Ayfer</given-names>
                                </name>
                                                                    <aff>HİTİT ÜNİVERSİTESİ</aff>
                                                            </contrib>
                                                                                </contrib-group>
                        
                                        <pub-date pub-type="pub" iso-8601-date="20221231">
                    <day>12</day>
                    <month>31</month>
                    <year>2022</year>
                </pub-date>
                                        <volume>4</volume>
                                        <issue>2</issue>
                                        <fpage>59</fpage>
                                        <lpage>71</lpage>
                        
                        <history>
                                    <date date-type="received" iso-8601-date="20221104">
                        <day>11</day>
                        <month>04</month>
                        <year>2022</year>
                    </date>
                                                    <date date-type="accepted" iso-8601-date="20221231">
                        <day>12</day>
                        <month>31</month>
                        <year>2022</year>
                    </date>
                            </history>
                                        <permissions>
                    <copyright-statement>Copyright © 2019, Academic Platform Journal of Halal Lifestyle</copyright-statement>
                    <copyright-year>2019</copyright-year>
                    <copyright-holder>Academic Platform Journal of Halal Lifestyle</copyright-holder>
                </permissions>
            
                                                                                                                        <abstract><p>İnsan hayatını olumlu yönde etkileyen ve insana değer katan en önemli faktörlerden biri sevgidir. Sevgi;yakınlaştıran, birleştiren ve bütünleştiren, ruhsal ihtiyaçları gideren, psikolojik dünyamızı iyileştiren bir olgu olarak yaşamın her alanında etkin bir güce sahip olmaktadır. Ancak küreselleşmenin yoğun etkisi altında kalındığı bir zamanda sevgiye duyulan ihtiyaç ve eksiklik sağlıklı ve verimli bir yaşamı daha da zorlaştırmıştır. Bu açıdan bakıldığında sevginin varlığı, bireysel ve toplumsal hayat için yaşamsal bir değer ve önem taşımaktadır. Nitekim birbirinden farklı ne kadar çok ahlaki değer var olsa da sevgi, yaşamsal değerler arasında en önemli faktörler arasında yer almaktadır. Çünkü sevgi bedensel ve ruhsal bütünlüğü koruyan hayati bir ihtiyaçtır. Özellikle kişilik gelişiminin ilk temellerinin atıldığı ailede ve sonrasında insan kişiliği üzerine etkisi olan eğitim ve toplum çerçevesinden bakıldığı zaman, değeri ve önemi daha belirgin şekilde ortaya çıkmaktadır. Aile, okul ve toplum gibi teorik ve pratik davranışlarının kazanıldığı yer ve ortamlarda sevginin geliştirilmesi, içselleştirilmesi ile birey ve toplum hayatında oluşabilecek sorun ve sıkıntılar aşılmaktadır. Yaşamsal enerjiyi yüksek tutan, olumlu bir bakış açısı geliştiren, insanı onaran ve olgunlaştıran, birleştiren ve güçlendiren, huzur ve sükûneti sağlayan unsurlar gibi sevgiyi daha geniş bir yelpazede ele aldığımızda, birçok olumlu etkenlerinden söz etmek mümkündür. Bu çalışmada da her geçen gün bozulmaların ve kargaşaların arttığı bir zamanda sevginin; birey, aile, toplum ve eğitim faktörleri üzerinde mütalaa etmek, psiko-sosyal açıdan nasıl bir mükemmellik sağladığını anlatmaya çalışmakta fayda olduğu görülmüştür. Dolayısıyla sevginin ne olduğu, birey, aile, toplum ve eğitim üzerinde nasıl şekillendiği, ne gibi olumlu sonuçlar doğurduğu, insan yaşamını daha verimli ve etkili kılabilmesi açısından nasıl bir kılavuzluk özelliği taşıdığı farklı görüşler ışığında anlatılarak hayattaki önemi ortaya koymaya çalışılmıştır.</p></abstract>
                                                                                                                                    <trans-abstract xml:lang="en">
                            <p>Love is one of the most significant elements that enhances and improves human life. Love is a phenomenon that enriches our psychological environment, brings us closer together, unites and integrates us, satisfies our spiritual requirements, and has power in every area. However, a healthy and productive existence has become even more challenging due to the need and lack of love at a time when it is strongly influenced by globalization. According to this viewpoint, the existence of love is essential and significant for both individual and communal existence. In actuality, love is one of the most significant elements among essential values, despite the fact that there are many other moral standards. Because the urge for love safeguards one&#039;s physical and spiritual integrity. When seen from the perspectives of education and society, which have an impact on human personality, its value and relevance become more obvious, particularly when the early foundations of personality development are set in the family and subsequently. Problems and challenges that may happen in individual and societal life are overcome with the growth and internalization of love in settings and environments where theoretical and practical behaviors, including family, school, and society, are acquired. When we think of love in a broader sense, it is possible to discuss a number of beneficial aspects, such as elements that maintain a high level of vital energy, foster a good outlook, heal and mature individuals, unite and strengthen them, and offer serenity and quiet. In this study, it has been shown that it is helpful to try to explain how love offers excellence in terms of psycho-social considerations on person, family, community, and educational elements at a time when corruption and turbulence are increasing day by day. By describing what love is, how it shapes the individual, family, society, and education, what beneficial effects it has, and what sort of guidance it has in terms of making human life more productive and successful, it has been attempted to illuminate the significance of life.</p></trans-abstract>
                                                            
            
                                                                                        <kwd-group>
                                                    <kwd>Sevgi</kwd>
                                                    <kwd>  birey</kwd>
                                                    <kwd>  aile</kwd>
                                                    <kwd>  toplum</kwd>
                                                    <kwd>  eğitim</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                        
                                                <kwd-group xml:lang="ar">
                                                    <kwd>Love</kwd>
                                                    <kwd>  individual</kwd>
                                                    <kwd>  family</kwd>
                                                    <kwd>  society</kwd>
                                                    <kwd>  education</kwd>
                                                    <kwd>  Sevgi</kwd>
                                                    <kwd>  birey</kwd>
                                                    <kwd>  aile</kwd>
                                                    <kwd>  toplum</kwd>
                                                    <kwd>  eğitim</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                                                            <kwd-group xml:lang="en">
                                                    <kwd>Love</kwd>
                                                    <kwd>  individual</kwd>
                                                    <kwd>  family</kwd>
                                                    <kwd>  society</kwd>
                                                    <kwd>  education</kwd>
                                                    <kwd>  Sevgi</kwd>
                                                    <kwd>  birey</kwd>
                                                    <kwd>  aile</kwd>
                                                    <kwd>  toplum</kwd>
                                                    <kwd>  eğitim</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                                                                            </article-meta>
    </front>
    <back>
                            <ref-list>
                                    <ref id="ref1">
                        <label>1</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Argun, Y. (2005). Anne Baba Ve Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülüğü İle Okulöncesi Çocukların Davranışsal - Duygusal Güçlülüğü Ve Kendilik Algısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Yayımlanmamış Doktora Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref2">
                        <label>2</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Ağdemir, S. (1991). Aile ve Eğitim. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 1 (1).</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref3">
                        <label>3</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Akın, S. (2007). İslam’da İnsan Sevgisi. Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 17 (17), 137-147.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref4">
                        <label>4</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Akyol, A. (2012). Ahlâk-ı Nâsırî&#039;de Ahlâk ve Siyaset İlişkisi: Sevgi Erdemi Merkezli Bir Okuma . Değerler Eğitimi Dergisi , 10 (24) , 7-30.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref5">
                        <label>5</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Arıkdal, E. (1989). Sevgi Gücünün Evrendeki Yeri. Eskişehir T.C. Anadolu Üniversitesi Kültürel Çalışmalar ve Çevre Eğitimi Merkezi&#039;nin Düzenlediği “Sevgi Düşüncesi&quot; Seminerinde Sunulan Tebliğ, 17-18 Mayıs 1989, Eskişehir.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref6">
                        <label>6</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Aristoteles.(1997). Nikomokhos’a Etik. (çev. Saffet Babür). Ankara: Ayraç Yayınları.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref7">
                        <label>7</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Ataman, A. (2000). Sınıf İçinde Karşılaşılan Davranış Problemleri ve Bunlara Karşı Geliştirilen Önlemler. Sınıf Yönetimi. (ed. Leyla Küçükahmet) Ankara: Nobel Yayınları.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref8">
                        <label>8</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Atik, M. K. (2007). Aşık Mahzûni Düşüncesinde Tanrı Ve İnsan Sevgisi. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi,  (9), 1-11.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref9">
                        <label>9</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Avcı, M. (2018). Tehzîbu’l-Ahlâk’da Sevgi Erdemi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 22 (3), 3021-3033.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref10">
                        <label>10</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Aydın, M. Z. (2003). Ailede Ahlak Eğitimi. Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 7 (2) , 125-158.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref11">
                        <label>11</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Aydın, A. H. &amp; Çamur, Ö. (2018). Kamu Yönetiminde Sevgi ve Adaletin Gerekliliği Ve Önemi. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (30) , 1041-1073.
Bahar, H.İ. (2011). Sosyoloji. İstanbul: AkademikHayat.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref12">
                        <label>12</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Balat,G. &amp; Akman, B. (2004). Farklı Sosyo-Ekonomik Düzeydeki Lise Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin İncelenmesi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14 (2), 175-183.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref13">
                        <label>13</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Başkurt, İ. (2012). Gençlik, Madde Bağımlılığı ve Korunma Yolları (Psiko-Sosyal Bir Yaklaşım) . Journal of Istanbul University Faculty of Theology, 0 (8) .</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref14">
                        <label>14</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Bayraklı, B. (1994). Eğitimde Disiplin, Ceza Ve Dayak Üzerine. Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, (1), 98-107.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref15">
                        <label>15</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Bayraktar, L. (2021). Yûnus Emre Düşüncesinde Medeniyet Değerleri. Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi, Yunus Emre Özel Sayısı, 48-56.
Bozdağ, M. (2007). Sevgi Zekası. İstanbul: Yakamoz Yayıncılık.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref16">
                        <label>16</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Buluş, M.ve Bağcı, B. (2016). Evlilik Doyumu: Aile Yılmazlığı ve Etkili İletişim Becerilerinin Rolü.  Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1 (40) , 0-0.
Burger, M.J. (2006). Kişilik. ( çev: İnan Deniz Erguvan Sarıoğlu). İstanbul: Kaknüs Yayınları.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref17">
                        <label>17</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Buscaglia, L.(1984). Yaşamak, Sevmek  ve  Öğrenmek (çev: Nesrin Kasap) İstanbul: İnkılap Yayınları.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref18">
                        <label>18</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Kayserilioğlu, R.  Kainatı Yöneten Güç Sevgi. İstanbul: Sevgi Yayınları.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref19">
                        <label>19</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Canel, A. N. (2013). Evlilik ve Aile Hayatı. Ankara: Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref20">
                        <label>20</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Coşkun, A. (2010). Sosyolojik Bir Olgu Olarak Sevgi. İslam’da Sevgi Temelinde Beşeri Münasebetler-Tartışmalı İlmi Toplantı, 187-217.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref21">
                        <label>21</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Çelikkaya, H. (2013). Eğitim Ve Yönetimde Sevgı̇ Faktörü. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 8 (8) , 67-72.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref22">
                        <label>22</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Demirkol, M. (2015). Barışın İnşasında Sevgi ve Adaletin Gücü. International Journal of Sport Culture and Science,  3( 2), 416-424.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref23">
                        <label>23</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Ergen, G. (2019). Erdemli Bir Kişilik Geliştirme Olarak Eğitim Surecinin Temel Yapıtaşları: Sevgi, Saygı, Güven. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 13(29), 479-510.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref24">
                        <label>24</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Erol, A. (2016). Fıkhî Bakış Açısıyla Ahlâkî Değerlerin Kazandırılması. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (2), 230-252.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref25">
                        <label>25</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Eskin, M. (2019). Buhârî&#039;nin el-Edebü&#039;l-Müfred Adlı Eserindeki Aile Konulu Hadislerin Din Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi Hitit Üniversitesi, Çorum.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref26">
                        <label>26</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Ersanlı, K. (2014). Aile İçi İlişkilerin Dayandığı Psikolojik Temeller. Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty, 5 (1), 51-54.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref27">
                        <label>27</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Farabi. (1987). Fusulü&#039;l Medeni. (çev: Hanifi Özcan). İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi Yayınları</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref28">
                        <label>28</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Fromm, E. (1985). Sevme Sanatı. (çev: Işıtan Gündüz). İstanbul: Say Yayınları.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref29">
                        <label>29</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Fidan, N. K. (2009). Öğretmen Adaylarının Değer Öğretimine İlişkin Görüşleri. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2(2), 1-18.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref30">
                        <label>30</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Göktürk, İ. &amp; Yılmaz, M. (2019). Sosyal Problemler Ve Sosyal Risk Analizi: Kahramanmaraş Kentsel Alanı Araştırması. Ankara: İksad Publishing House.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref31">
                        <label>31</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Güler, E.&amp; Akpınar, Ş. (2019). Mehmet Güler’in Öykülerinde Sevgi. International Journal of Language Academy, (27), 1-18.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref32">
                        <label>32</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Gül,H. (2020). Değişen Kent Ailesinde Sevgi Anlayışları ve İlişkilerine Sosyolojik Bir Yaklaşım. Din ve Bilim - Muş Alparslan Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Dergisi, 3 (2), 83-96.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref33">
                        <label>33</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">İbn Miskeveyh, Ebu Ali Ahmed b. Muhammed b. Ya’kub. (1983). Ahlakı Olgunlaştırma (Tehzîbü’l-Ahlâk), ( çev: Abdulkadir Şener, İsmet Kayaoğlu, Cihat Tunç). Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref34">
                        <label>34</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Kayadibi, F. (2012). Sevgi Faktörünün Eğitim Verimliliği Üzerine Etkisi. Journal of Istanbul University Faculty of Theology, 0 (5), 34-50.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref35">
                        <label>35</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Kılıç, İ. (2020). Kur’an’a Göre Aile Kurumunun Bekasını Sağlamaya Yönelik Ahlak Kuralları. Uluslararası Aile Sempozyumu Bildiriler Kitabı Cilt-I, 15-17 Ekim 2020, Sinop</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref36">
                        <label>36</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Kınalızade Ali Çelebi, (2016). Ahlak-ı Ala’i. (çev: Murat Demirkol) Ankara: Fecr Yayınları.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref37">
                        <label>37</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Küçükkaya, M. A. (2016) . Hoca Ahmed Yesevi’de İnsan Sevgisi. Diyanet İlmi Dergisi, 52 (4 ), 113-128.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref38">
                        <label>38</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Nazlı, S. (2013). Aile Danışmanlığı. Ankara: Anı Yayıncılık</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref39">
                        <label>39</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Ocak, H. (2013). İslam Ahlak Felsefesinde Et-Tedbiru’l-Menzil/Ev İdaresi Kavramı. Journal of Intercultural and Religious Studies, (6), 85-118.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref40">
                        <label>40</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Ocakzade, H. H. (2019). Tûsî ve Kınalızâde’de Bir Devlet Ahlakı Olarak Sevgi Erdemi. Talim, 3 (1) , 31-48.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref41">
                        <label>41</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Özmen, F. (1999). Etkili Eğitimin Gerçekleştirilmesinde Duyuşsal Alanın Önemi: Sevgi Eğitimi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(1), 193-198.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref42">
                        <label>42</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Özgen, M. K. (2018). Farabi’nin Adalet Anlayışı (Hak, Liyakat ve Pay Teorisi). Temaşa Erciyes Üniversitesi Felsefe Bölümü Dergisi, (8), 43-63.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref43">
                        <label>43</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Peck, M.S. (2013). Az Seçilen Yol. (çev: Rengin Özer). İstanbul: Akaşa Yayınları.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref44">
                        <label>44</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Sorokin P. (2002). Aşkın Anotomisi. (der: A. Krich, çev:  Mehmet Harmancı).  İstanbul: Say.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref45">
                        <label>45</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Sönmez, V. (1997). Sevgi Eğitimi. Ankara: Ertem Basım Yayım Dağıtım Ltd. Şti.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref46">
                        <label>46</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Sprecher, S. &amp; Fehr, B. (2005). Compassionate love for close others and humanity. Journal of Social and Personal Relationships, 22(5),</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref47">
                        <label>47</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Şahin, Ş. , Ökmen, B. &amp; Kılıç, A. (2019). Sevgi Eğitimi Dersi Alan Öğrencilerin Sevgi ve Sevgi Eğitimi Dersine Dair Görüşleri. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 7 (1) , 176-197.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref48">
                        <label>48</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Şengün, M. (2007). Ahlaki Gelişimin Psiko-Sosyal Dinamikleri. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 23 (23 ), 201-221.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref49">
                        <label>49</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Taşköprîzâde Ahmed Efendi. (1975). Mevzûâtü’l-ulûm. ( sad:  Mümin Çevik). İstanbul: Üçdal Neşriyat.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref50">
                        <label>50</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Teyfurov, M. (2014). Kur&#039;an-ı Kerim&#039;de Aile Yapısı. Iğdır Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, (3), 183-200.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref51">
                        <label>51</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Tülüce, H. ve Alper, A.T. (2021). Kalpleri Ayarlama Enstitüsü. 
https://books.google.com.tr/books?id=p_IkEAAAQBAJ&amp;printsec=frontcover&amp;dq=kalpleri+ayarlama+enstit%C3%BCs%C3%BC&amp;hl=tr&amp;sa=X&amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;q=kalpleri%20ayarlama%20enstit%C3%BCs%C3%BC&amp;f=false adresinden alındı.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref52">
                        <label>52</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Usta. M. (1995). Divan-I Kebir&#039;de Mevlananın Eğitim Görüşü. İstanul: Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref53">
                        <label>53</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Yavuzer, H. (1996). Çocuk psikolojisi. İstanbul: Remzi Kitabevi.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref54">
                        <label>54</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Yeğin, H. İ. (2007). Hz. Peygamber (Sav)&#039;İn Hadislerinde Sevgiyi Geliştiren Unsurlar. Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 17 (17), 149-161.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref55">
                        <label>55</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Yeşilyurt, E. (2008). Eğitim Programlarının Hedeflerine Ulaşılması Bağlamında Sınıf Yönetimi Dersinin Öğretmen Adaylarına Olan Kazanımları. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 1(2), 23-42.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref56">
                        <label>56</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Yıldız, D. Ç. (2011). İbrahim Zeki Burdurlu’nun Eserlerinde Sevgi Değeri. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, (29) , 203-230.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref57">
                        <label>57</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Yılmaz, Y. &amp; Uysal, E. (2019). Taşköprülüzâde’de Eğitimin İlkesi Olarak Sevgi. Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 3 (1) , 209-232.</mixed-citation>
                    </ref>
                            </ref-list>
                    </back>
    </article>
