Public Religious Education in the Context of the Qur’an and the Sunna

Year 2017, Volume: 4 Issue: 2, 135 - 160, 25.12.2017

Mehmet Müftüoğlu

Abstract

 In order to achieve the desired goal of public religious education which

has some purposes such as to inform Muslims about the faith, worship and moral

principles of the Islamic religion that is the origin of the Qur’an and the Sunna,

to help their interpretations of the religious dimension of life by developing their

religious understanding, providing guidance and religious counsel to Muslims

on religious and moral issues, applying a proper method of the Qur’an and the

Sunnah is imperative. In order to reach this goal, analyzing of the revelation and

education activities of Prophet Muhammad’s twenty-three year prophets in the

Mecca and Medina period is extremely important. Therefore, the revelation and

education activities of Prophet Muhammad who is the prophet and the chief

educator of the Islamic religion, and also the Qur’an and Prophet Muhammad’s

educational methods are need to be well known and practiced by religious

educators who are interested in today’s public religious education.

In this study, we will try to study how to transmit the teaching and lerning

activties and methods of the Quran and the religion education of the Prophet

Muhammed in Mecca and the Medina period.

Keywords

the Qur’an, Sunna, Religious Education, Public Religious Education

Kur’an ve Sünnet Bağlamında Yaygın Din Eğitimi

Abstract

Kaynağı Kur’an ve Sünnet olan, İslam dininin inanç, ibadet ve ahlak esasları

konusunda Müslümanları bilgilendirmek, dini anlayışlarını geliştirerek hayatın

dini boyutunun yorumlarına yardımcı olmak, dini ve ahlaki konularda onlara

rehberlik ve dini danışmanlık yapmak gibi bir amacı olan yaygın din eğitiminde

arzu edilen hedefe ulaşılabilmesi için Kur’an ve Sünnete uygun bir metodun

uygulanması zarurettir. Bu hedefe ulaşabilmek için de Hz. Muhammed’in

yirmi üç senelik peygamberliğinin Mekke ve Medine dönemi tebliğ ve eğitim

faaliyetlerinin incelenmesi, günümüz yaygın din eğitimine uyarlanması

bakımından son derece önemlidir. Bundan dolayı, İslam dininin hem peygamberi

hem de baş eğitimcisi olan Hz. Muhammed’in tebliğ ve eğitim faaliyetleri ile,

Kur’an’ın ve Hz. Muhammed’in eğitimdeki metotlarının günümüz yaygın din

eğitimi ile ilgilenen din eğitimcileri tarafından iyi bilinmesi ve uygulanması

gerekmektedir.

Bu çalışmamızda Kur’an ve din eğitimi, Hz. Muhammed’in Mekke-Medine

dönemi tebliğ-eğitim-öğretim faaliyetleri ve metotlarını incelemeye çalışacağız.

Keywords

Kur’an, Sünnet, Din Eğitimi, Yaygın Din Eğitimi

References

• Ali el-Kari, Nureddin, Şerhu’l-emali, İrşad Kitabevi, İstanbul trs.
• Bayraktar, M. Faruk, İslam Eğitiminde Öğretmen Öğrenci Münasebetleri, İstanbul 2008.
• Başkurt, İrfan, Din Eğitimi Açısından Kur’an Öğretimi ve Yaz Kur’an Kursları, İstanbul 2013.
• Buhari, Muhammed b. İsmail, el-Camiu’s-Sahih, Kahire 1948. Cebeci, Suat, Din Eğitimi Bilimi ve Türkiye’de Din Eğitimi, Akçağ Yayınları, Ankara 2005.
• Çakan, İsmail Lütfi, Müslümanların Tarihi, Beyan Yayınları, İstanbul 2016.
• Çakan, İsmail Lütfi-Solmaz, N. Mehmed, Kur’an’ı Kerime Göre Peygamberler ve Tevhid Mücadelesi, Ensar Neşriyat, İstanbul 2008.
• Çelebi, Ahmet, İslam’da Eğitim Öğretim Tarihi, çev. Ali Yardım, Damla Yayınevi, İstanbul 1983.
• Doğan, Recai, “Yaygın Din Eğitiminin Neliği”, Din Eğitimi El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2012.
• Ebu Davud, Süleyman b. El-Eş’as es-Sicistani, Sünen-i Ebu Davud, Çağrı Yayınları, İstanbul 1981.
• Ebu Gudde, Abdul Fettah, er-Resul el-muallim, Darü’l-beşairi’l-islamiyye, Beyrut 1997.
• Emin, Ahmed, Fecrü’l İslam (İslam’ın Doğuşu), çev. Ahmet Serdaroğlu, Kılıç Kitabevi, Ankara 1976.
• Ez-Zernuci, Burhaneddin, Ta’limü’l-müteallim, İslamda Eğitim Öğretim Metodu, (çev. Vehbi Yavuz), Pamuk Ofset, İstanbul 1995.
• Güngör, Erol, İslam’ın Bugünkü Meseleleri, Ötüken Neşriyat, İstanbul 1988.
• Işık, Emin, Gençliğin Ruhi ve Manevi Problemleri, (Gençliğin Din Eğitimi ve İnanç Problemleri), ISAV Yayınları, İstanbul 1987.
• İbn-i Mace, Ebu Abdullah Muhammed b.Yezid el-Kazvini, Mukaddime, Mısır 1395.
• İslamoğlu, Beşir, Kur’an’da Müslümanların Özellikleri, Pınar Yayınları, Ankara 1991.
• Hamidullah, Muhammed, İslam Peygamberi, çev. Mehmet Yazgan, Beyan Yayınları, İstanbul 2009.
• Kazıcı, Ziya, Ana Hatlarıyla İslâm Eğitim Tarihi, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yayınları, İstanbul 1995.
• Koç, Ahmet, “Kur’an Kurslarında Din Eğitimi”, Din Eğitimi, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara 2012.
• Müftüoğlu, Mehmet, Din Eğitimi Açısından Kur’an’da Doğru Düşünme, Forart İletişim, İstanbul 2016.
• Müs’ad, Muhammed Yakut, Nebiyyü’r-rahme, Dar’ul-harraz, Cidde 2009.
• Nevevi, Muhyiddin, Riyâzu’s-sâlihîn, Dar’ul-fikr’il-muasır, Beyrut 1979.
• Russel, Berntrand, Eğitim ve Toplum Düzeni, çev. Nail Bezel, Varlık Yayınları, İstanbul 1981.
• Özbek, Abdullah, Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed, Esra Yayınları, Konya 1994.
• Sırma, İhsan Süreyya, Müslümanların Tarihi, Beyan Yayınları, İstanbul 2016.
• Yavuz, Kerim, Günümüzde Din Eğitimi, Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yayınları, Adana 1998.
• Yazır, Elmalı Hamdi, Hak Dini Kur’an Dili, Eser Kitabevi, İstanbul 1971.
• Yıldırım, Muhammed Emin, Nebevi Eğitim Modeli Darü’l-Erkam Vahyin Nuzül Sürecinde Şahsiyet Eğitimi, Siyer Yayınları, İstanbul 2016.
• Zebidi, Zeynuddin Ahmed b. Ahmed b. Abdi’l-Latif, Sahih-i Buhari Tecrid-i Sarih Tercemesi, çev. Ahmet Naim, DİB Yayınları, Ankara 1980.
• Zebidi, Zeynüddin Ahmed b. Abdi’l-Latif, Muhtasar sahihü’l-Buhari, c. II. Dar an-Nafais, Beyrut 2007.
• Zengin, Zeki Salih, Din Eğitimi/Başlangıçtan Cumhuriyet Dönemine Din Eğitimi, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara 2012.
• İnternet: www. elmaany.com. El Mu’cemul vasit, El-lügatü-l arabiyyetü-l muasır, “tebliğ” mad. 22.10.2017.