Çalışma, Hatıran Yeter filmi üzerinden engellilik deneyiminin toplumsal boyutlarını sosyal hizmet perspektifinden değerlendirmiştir. Engellilikte sosyal dışlanma ve damgalanma gibi birçok farklı ayrımcılık biçimi ortaya çıkabilmektedir. Bireyin sosyal dışlanmaya ve damgalanmaya maruz kalması yani topumdaki konumu ve ilişkilerdeki pozisyonu sosyal hizmetin temel aldığı konuların başında gelmektedir. Buradan hareketle bireyin toplumsal hayattaki konumunu ele alan sosyal model ve Goffman’ın Damga teorisinin öğretilerinden hareketle film analiz edilmiştir. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi tekniği kullanılarak yapılmış, film görsel ve anlatısal bir metin olarak değerlendirilmiş ve içerdiği sahneler, diyaloglar ve olay örüntüleri sistematik biçimde incelenmiştir. Analiz sonucunda; “engelli çocuk ebeveynliğinde psiko-sosyal güçlükler, engelli birey olmanın getirdiği psiko-sosyal güçlükler ve damgalanmaya karşı hak temelli mücadele ve güçlenme” olmak üzere üç ana tema belirlenmiştir. Engelliliğin bireysel bir yetersizlikten ziyade toplumsal yapıların, tutumların ve ilişkilerin ürettiği bir olgu olduğu vurgusu gerek engelli bireyin gerekse de ebeveynlerin yaşadığı güçlüklerde bu yapıların etkileyici olduğu; yine engelli bir bireyin güçlenme ve hak temelli mücadelesinin önemi analiz sonucunda elde edilen temel bulgular arasında yer almaktadır. Çalışma, film analizinin sosyal hizmet disiplini açısından önemini güçlü bir araç olduğunu ortaya koyarken, engellilik olgusunda toplumsal yapılar tarafından üretilen damga ve dışlanma sorununu vurgulaması bakımından alana önemli kazanımlar sağlamaktadır.
This study analyzes the social dimensions of disability from a social work perspective through the film Hatıran Yeter. Disability may give rise to multiple forms of discrimination, including social exclusion and stigmatization, which constitute core concerns of social work due to their impact on individuals’ social positions and interpersonal relationships. Drawing on the social model of disability and Erving Goffman’s stigma theory, the film was examined to explore how disability is socially constructed through attitudes, structures, and interactions. Using a qualitative research design, the study employed document analysis, treating the film as a visual and narrative text. Scenes, dialogues, and patterns of events were systematically analyzed. The findings revealed three main themes: psychosocial challenges in parenting a child with a disability, psychosocial challenges of being a person with a disability, and rights-based struggle against stigma and empowerment. The analysis highlights that disability is shaped not only by individual impairment but also by social structures and norms. Furthermore, the study emphasizes the significance of empowerment and rights-based struggle in promoting social inclusion. Overall, the findings demonstrate that film analysis is a valuable methodological tool for social work research and practice.