Bu çalışma, Doğum ve Kadın Hastalıkları dersi alan öğrencilerin, dönem başlangıcı ve bitişinde derse yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi, teorik ve klinik uygulamaların öğrencilerin görüşleri üzerindeki etkisini belirlemek amacıyla tanımlayıcı bir çalışma olarak yapılmıştır. Çalışmanın evrenini, Doğum ve Kadın Hastalıkları dersi alan 55 öğrenci, örneklemi ise 50 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın ilk verileri Eylül 2005’te, ikinci verileri ise Aralık 2005’te teorik ders ve klinik uygulamalar bittikten sonra uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesi, yüzdelik hesaplamalar ve Man-whitney U testi ile yapılmıştır. Öğrencilerin yaş ortalaması 21.08±1.81’tir. Öğrencilerin %62’si hemşirelik bölümü öğrencisi, %68’i kız ve %94’ü dersi ilk kez almaktadır. Öğrencilerin %14’ü mezun olduktan sonra mesleğini yapmak istemediğini ve %56’sı mezun olduktan sonra kadın doğum kliniklerinde çalışmayı istemediğini belirtmiştir. Öğrencilerin, devam ettikleri bölüm, cinsiyet ve mezuniyet sonrasında kadın doğum kliniklerinde çalışmayı isteme durumları ile dönem başlangıcı ve bitişinde derse yönelik değerlendirilmelerinin karşılaştırılması arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır (p < 0.05).