POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM

Year 1995, Volume: 28 Issue: 2, 281 - 292, 01.01.1995

Nesrin Kale

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000295

Cited By: 2

Abstract

Bireyleri her türlü bilginin içine çekerek, onların o bilgiyi yaşayarak, deneyerek öğrenmelerini ve aşırı uçlara; önyargılara takılmalarım önleyecek düşünme süreçlerinden geçmelerini sağlayacak ve böylelikle bilgiyi toplumsal yapıya hizmet etmenin bir aracı olarak değil toplumsal ve ekonomik güçleri, her türlü yapıyı, sistemi anlamanın ve eleştirel bir tutumla çözümlemenin aracı olarak sunacak bir öğretimi hedeflemek hareket noktası olarak yaşama ustalığını, postmodemliği ve hermeneutik tutumu merkeze almak demektir.

Keywords

Eğitim, Postmodernizm

References

• AHMED, S. Akbar, Postmodernizm ve İslâm, Çev. O.Ç. Deniztekin, Cep Kit. İstanbul, 1995.