Abstract
Bu çalışma; çeşitli ülkelerin okul öncesi eğitim konusundaki uygulamalarının incelenme ve irdelenmesinin ülkemiz okul öncesi eğitim uygulamalarına katkı getireceği düşünülerek yapılmıştır. Okul öncesi eğitimin çeşitli ülkelerdeki bugünkü durumunu açıklayan Türkçe kaynakların hiç denecek kadar az olması da bu konuda çalışma yapılmasını Önemli kılmıştır. Bu makalenin; okul öncesi eğitim alanında öğretim gören öğrencilere, alanda çalışan kişilere, yetkililere ve bu alanda uzmanlık çalışması yapanlarla, mukayeseli eğitim alanında çalışan öğrenci ve uzmanlara yardımcı olacağı umulmaktadır.
Keywords
References
- Fatma, Yarış. Eğicim Bilimine Giriş. A.ü.E.B.F. Yayınları No: 159, Ankara, 1988.
- Children In Finland. Central Union for Child Welfare and the Association of Kindergarten Teachers, Finland, 1988.
Abstract
References
- Fatma, Yarış. Eğicim Bilimine Giriş. A.ü.E.B.F. Yayınları No: 159, Ankara, 1988.
- Children In Finland. Central Union for Child Welfare and the Association of Kindergarten Teachers, Finland, 1988.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Other Fields of Education |
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | August 8, 2019 |
| Published in Issue | Year 1991 Volume: 24 Issue: 2 |
Cited By
Teachers' attitudes and the challenges they experience concerning individualized education program (IEP): A mixed method study
Participatory Educational Research
İshak KOZİKOĞLU
https://doi.org/10.17275/per.22.6.9.1
The content of the Journal of Faculty of Educational Sciences adopts Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License
AUJFES is licensed under CC BY-NC-ND 4.0
