Research Article
Year 1991,
Volume: 24 Issue: 2, 603 - 619, 08.08.2019
Abstract
Son on yıllık zaman diliminde, altmıştan fazla üniversitede öğrenme stilleri üzerine çok sayıda araştırma yapılmıştır. Bu incelemeler, öğrenci başarısına yönelik çevresel, duygusal, toplumsal, psikolojik ve bilişsel yönelimler hakkında yararlı bulgular ortaya koymuştur. Öğrenme stili, öğrenenlerin bazısı için etkili bazıları içinse etkili olmayan öğretim yöntemini kullanarak bireysel özellikler takımının biyolojik ve gelişimsel olarak düzenlenmesidir.
Keywords
References
- Pizzo, J. (1981). “An Investigation of the Relationships Between Selected Acoustic Environments and Sound, an Element of Learning Style, as They Affect Sixth Grade Students, Reading-Achievement and Attitudes.” Doctoral diss., St. John’s University, New Yofk. Dissertation Abstracts International 42: 2475A.
Year 1991,
Volume: 24 Issue: 2, 603 - 619, 08.08.2019
Abstract
References
- Pizzo, J. (1981). “An Investigation of the Relationships Between Selected Acoustic Environments and Sound, an Element of Learning Style, as They Affect Sixth Grade Students, Reading-Achievement and Attitudes.” Doctoral diss., St. John’s University, New Yofk. Dissertation Abstracts International 42: 2475A.
There are 1 citations in total.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Other Fields of Education |
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | August 8, 2019 |
| Published in Issue | Year 1991 Volume: 24 Issue: 2 |
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (AUJFES) is a formal journal of Ankara University.
The content of the Journal of Faculty of Educational Sciences adopts Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License
AUJFES is licensed under CC BY-NC-ND 4.0
