Eğitim için en iyi içeriği belirlemek zor ve karışık bir iştir. Bilgi geliştiği gibi ekonomik ve sosyal şartlar da değişmiştir. Eğitim için olabilir içerik sınırsız bir gelişme halindedir ve bu içerikle ilgili seçme probleminin çözümü zorunludur. Bu seçimde kullanılacak ilkeler önemlidir ama bu sefer de bunların neler olabileceği sorusu gündeme gelir.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Subjects | Other Fields of Education |
Journal Section | Articles |
Authors | |
Publication Date | August 8, 2019 |
Published in Issue | Year 1991 Volume: 24 Issue: 2 |
The content of the Journal of Faculty of Educational Sciences adopts Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License
AUJFES is licensed under CC BY-NC-ND 4.0