<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20241031//EN"
        "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.4/JATS-journalpublishing1-4.dtd">
<article  article-type="research-article"        dtd-version="1.4">
            <front>

                <journal-meta>
                                    <journal-id></journal-id>
            <journal-title-group>
                                                                                    <journal-title>Türkoloji</journal-title>
            </journal-title-group>
                            <issn pub-type="ppub">1727-060X</issn>
                                        <issn pub-type="epub">2664-3162</issn>
                                                                                            <publisher>
                    <publisher-name>Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University</publisher-name>
                </publisher>
                    </journal-meta>
                <article-meta>
                                        <article-id/>
                                                                <article-categories>
                                            <subj-group  xml:lang="en">
                                                            <subject>Linguistics</subject>
                                                    </subj-group>
                                            <subj-group  xml:lang="tr">
                                                            <subject>Dilbilim</subject>
                                                    </subj-group>
                                    </article-categories>
                                                                                                                                                        <title-group>
                                                                                                                        <trans-title-group xml:lang="tr">
                                    <trans-title>İKİNCİ DİL OLARAK YABANCI DİLİ ÖĞRENİRKEN İNTERNETİN KULLANIMI</trans-title>
                                </trans-title-group>
                                                                                                                                                                                                <trans-title-group xml:lang="kk">
                                    <trans-title>ЕКІНШІ ТІЛ РЕТІНДЕ ШЕТ ТІЛІН ҮЙРЕНУ КЕЗІНДЕ ИНТЕРНЕТТІ ПАЙДАЛАНУ</trans-title>
                                </trans-title-group>
                                                                                                                                                                                                <article-title>THE USAGE OF THE INTERNET IN ESL LEARNING</article-title>
                                                                                                                                                                                                <trans-title-group xml:lang="ru">
                                    <trans-title>ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТА ПРИ ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, КАК ВТОРОГО ЯЗЫКА</trans-title>
                                </trans-title-group>
                                                                                                    </title-group>
            
                                                    <contrib-group content-type="authors">
                                                                        <contrib contrib-type="author">
                                                                <name>
                                    <surname>Shomuradova</surname>
                                    <given-names>Dilbar</given-names>
                                </name>
                                                                    <aff>INSTITUTE OF ARTS AND CULTURE</aff>
                                                            </contrib>
                                                                                </contrib-group>
                        
                                        <pub-date pub-type="pub" iso-8601-date="20181227">
                    <day>12</day>
                    <month>27</month>
                    <year>2018</year>
                </pub-date>
                                                    <issue>92</issue>
                                        <fpage>65</fpage>
                                        <lpage>68</lpage>
                        
                        <history>
                                    <date date-type="received" iso-8601-date="20181227">
                        <day>12</day>
                        <month>27</month>
                        <year>2018</year>
                    </date>
                                            </history>
                                        <permissions>
                    <copyright-statement>Copyright © 2002, Türkoloji</copyright-statement>
                    <copyright-year>2002</copyright-year>
                    <copyright-holder>Türkoloji</copyright-holder>
                </permissions>
            
                                                                                                <trans-abstract xml:lang="tr">
                            <p>Makalede ikinci dil eğitimi sürecinde internetten amaçlı yararlanma ile ilgili görüşler kaleme alınmıştır. İnternet günümüzde her eğitim öğretim topluluğunun yararlanması gereken teknolojik bir araçtır. Her ne kadar internet sayısız fayda sağlasa da bizlere sınıfta işlenen yüz yüze ders gibi gerçek hayat durumları sunamamaktadır. Bununla birlikte eğitim sürecinde internetin olumlu ve olumsuz etkisi örneklerle gösterilmiştir. Sonuç olarak söyleyebiliriz ki interneti hiç kullanmamaktansa kullanmanın daha fazla yararı vardır.</p></trans-abstract>
                                                                                                                                    <trans-abstract xml:lang="kk">
                            <p>Бұл мақалада ESL оқытуда интернетті пайдалану туралы сөз болады. Интернет әрбір білім беру қауымдастығы қолдануға тиіс технологиялық құралдардың бірі болып саналады. Интернетте оқушылар мен мұғалімдерге қаншалықты мүмкіндік берілсе де, ол бізді сынып бөлмесіндегі секілді нақты өмір жағдайында қамтамасыз ете алмайды Бұдан басқа, интернетті пайдаланудағы артықшылықтар мен кемшіліктер қарастырылады. Және интернетті пайдаланудың тиімді тұстары туралы ойын ортаға салады.</p></trans-abstract>
                                                                                                                                    <abstract><p>This article is about the usage of the internet in ESL learning. Internet is one of the technological tools every teaching community should make use of. Although internet provides both learners and teachers with several opportunities, it cannot supply us with real life situations as in face to face classroom activities. Besides, advantages and disadvantages are also discussed in it. It can be concluded that use of internet has more benefits than not  using it at all.</p></abstract>
                                                                                                                                    <trans-abstract xml:lang="ru">
                            <p>Данная статья об использовании интернета в изучении ESL. Интернет - это технологический инструмент, которым сегодня должно пользоваться все образовательное сообщество. Хотя Интернет предоставляет множество преимуществ и учащимся, и учителям, он не может обеспечить нас в реальных жизненных ситуациях, таких как индивидуальные уроки в классе. Кроме того, положительные и отрицательные эффекты Интернета в образовательном процессе показаны на примерах. Можно сделать вывод, что использование Интернета имеет больше преимуществ, чем его полное отсутствие.</p></trans-abstract>
                                                            
            
                                                                                                                    <kwd-group>
                                                    <kwd>Internet</kwd>
                                                    <kwd>  Practice</kwd>
                                                    <kwd>  Communication</kwd>
                                                    <kwd>  Authentic Materials</kwd>
                                                    <kwd>  Learning process</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                        
                                                <kwd-group xml:lang="tr">
                                                    <kwd>İnternet</kwd>
                                                    <kwd>  Mülakat</kwd>
                                                    <kwd>  Pratik</kwd>
                                                    <kwd>  Otantik materyal</kwd>
                                                    <kwd>  Eğitim süreci</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                                <kwd-group xml:lang="kk">
                                                    <kwd>Интернет</kwd>
                                                    <kwd>  Сұхбат</kwd>
                                                    <kwd>  Практика</kwd>
                                                    <kwd>  Түпнұсқа материал</kwd>
                                                    <kwd>  Оқу үдерісі</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                                                            <kwd-group xml:lang="ru">
                                                    <kwd>Интернет</kwd>
                                                    <kwd>  Практика</kwd>
                                                    <kwd>  Коммуникация</kwd>
                                                    <kwd>  Аутентические материалы</kwd>
                                                    <kwd>  Процесс обучение</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                                                                            </article-meta>
    </front>
    <back>
                            <ref-list>
                                    <ref id="ref1">
                        <label>1</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">THOMAS, D. (2000). Lives on the Boundary. The presence of others. Ed. Marilyn Moller. Boston: Bedford/st. Martin’s.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref2">
                        <label>2</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">CHAFE, A. (1999). Effective use of the Internet in Second Language Education.  Boston.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref3">
                        <label>3</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Modern English Lexicology-Moscow external University of humanities,1996.</mixed-citation>
                    </ref>
                            </ref-list>
                    </back>
    </article>
