Türkoloji

1727-060X 2664-3162

Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University

Linguistics

Dilbilim

ABOUT THE ONOMATOPOEIC WORDS IN THE BASHKIR LANGUAGE (on the example of imitations to sounds arising by motion of soft subjects)

О ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫХ СЛОВАХ В БАШКИРСКОМ ЯЗЫКЕ (на примере подражаний звукам, возникающим при движении мягких предметов)

Isyangulova

G.a.

BASHKIR STATE UNIVERSITY

02 26 2016

75 3 10 02 26 2016

2002

Türkoloji

The imitative words are a special part of speech. Its convey sounds, which produced by living creatures and various subjects, or express the views about light phenomena and various motions in the immediate expressive figurative form.The onomatopoeic words were researched in this article, which are imitations to sounds that arising by motion of soft subjects. The examples are given from literature.

Подражательные слова составляют особую часть речи. Они в непосредственной экспрессивно-изобразительной форме передают звуки, издаваемые живыми существами и различными предметами, или выражают представления о световых явлениях и о различных движениях.В данной статье рассмотрены звукоподражательные слова, которые являются подражаниями звукам, возникающим при движении мягких предметов. Приводятся примеры из художественной литературы.

Семантика Классификация Башкирский язык Подражательные слова Звукоподражательные слова

Semantics Classification Bashkir language Imitative words Onomatopoeic words

1. Исянгулова Г.А. История изучения подражательных слов и их место в системе частей речи// Вестник Башкирского университета. – 2015. – Том 20, № 2. – С. 552-555.

2. Кайдаров А.Т. Структура односложных корней и основ в казахском языке. – Алма-Ата: Наука, 1986. – 327 с.

3. Кононов А.Н. Грамматика современного узбекского литературного языка. – М.-Л.: Изд. АН СССР, 1960. – 446 с.

4. Исянгулова Г.А. О подражательных словах башкирского языка // Язык и культура: проблемы соотношения и взаимодействия в полиэтническом пространстве. Материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), посвяшенной 80-летию проф. М.В.Зайнуллина. Ч. 1. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2015. – С. 318-327.

5. Исянгулова Г.А. Семантические особенности подражательных слов (на материале примеров на м) // Теоретические и прикладные вопросы науки и образования. Сборник научных трудов. Часть 16. – Тамбов, 2015. – С. 47-48.

6. Исянгулова Г.А. Семантические особенности подражательных слов (на материале примеров на й) // Перспективы развития науки и образования. Сборник научных трудов. Часть 10. – Тамбов, 2015. – С. 88-90.

7. Исянгулова Г.А. Семантические особенности подражательных слов (на материале примеров на ө и п) // Наука и образование в жизни современного общества. Сборник научных трудов. Том 7. – Тамбов, 2015. – С. 90-92.

8. Исянгулова Г.А. Семантика подражательных слов в башкирском языке (на материале примеров на е и ж) // Образование и наука: современное состояние и перспективы развития. Сборник научных трудов. Т. 2. – Тамбов, 2015. – С. 69-71.

9. Исянгулова Г.А. Семантика подражательных слов в башкирском языке (на материале примеров на г и з) // Проблемы и возможности современной науки. Сборник материалов 4 Международной научно-практической конференции. – М.: изд-во Перо, 2015. – С. 76-84.

10. Исянгулова Г.А. Звукоподражательные слова, передающие звуки, издаваемые человеком и другими живыми существами, в современном башкирском языке // Современное общество, образование и наука. Материалы Международной научно-практической конференции // Научный альманах. – 2015. – № 9 (11). – С. 1506-1509.

11. Исянгулова Г.А. Звукоподражательные слова, передающие звуки природы и неодушевленных предметов, в современном башкирском языке // Язык и культура: проблемы соотношения и взаимодействия в полиэтническом пространстве. Материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), посвяшенной 80-летию проф. М.В.Зайнуллина. Ч. 2. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2015. – С. 78-83.

12. Исянгулова Г.А. Коннотативный аспект значения подражательных слов в современном башкирском языке Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2. URL: www.science-education.ru/129-22147 (дата обращения: 09.11.2015).