The purpose of this study is to evaluate theteaching and assessment methods of POM academicians in Business AdministrationDepartments of Turkey. First of all, the profile (the academic position, numberetc.) of POM academicians has been introduced. Then, via using a questionnaire,the chapters of POM course, textbooks and assessment methods during POMteaching have been asked and the results have been analyzed with chi-squaretest. Another purpose of this study is to present the difficulties encounteredin POM teaching. The results of this study are expected to contribute whetherthe current POM teaching in Turkey can fulfill the requirements of Industry4.0.
Bu çalışmanın amacı, Türkiye’deki İşletme Bölümlerinde Üretim/İşlemlerYönetimi (ÜİY) alanında görev alanöğretim elemanlarının ÜİY derslerinde kullandıkları öğretim ve dersdeğerlendirme metotlarının değerlendirilmesidir. Çalışmada öncelikli olarak,Türkiye’deki tüm üniversitelerin İşletme Bölümlerinde görev yapan öğretimüyelerinin profili (öğretim üyesinin unvanı, sayısı, vb. bilgiler) ortayakonmaktadır. Sonrasında, anket yöntemi kullanılarak,oluşturulan veritabanındakiÜİY öğretimüyelerinin bu derste işledikleri konular,okuttukları kitaplar, derste hangi öğretim ve değerlendirme metotlarınıkullandıkları tespit edilerek ki-kare testi yardımıyla çalışmanın sonuçlarıanaliz edilmektedir. Çalışmanın bir diğer amacı da, ÜİY eğitiminde yaşanansıkıntıların ortaya çıkartılmasıdır. Çalışmanın sonuçlarının, Türkiye’dekimevcut ÜİY eğitiminin 4. Sanayi Devrimi'nin gereklerini yerine getiripgetirmediği konusunda bir katkı sağlaması beklenmektedir.