BibTex RIS Cite

İlköğretim Fen Öğretimine Uygulanması

Year 2006, Volume: 2 Issue: 2, 107 - 122, 01.06.2006

Abstract

References

  • Bodner, Geoerge M., Constructivism: A theory of knowledge , Journal of Chemical Education, 63(10), 873-878, 1986.
  • Budak, E., Üniversite Analitik Kimya Laboratuvarlar nda Ö rencilerin Kavramsal De i imi, Ba ar s , Tutumu ve Alg lamalar Üzerine Yap land r c Ö retim Yönteminin Etkileri , Gazi Üniversitesi E itim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 2001
  • Glasersfeld, E. Cognition,Construction of Knowledge and Teaching Synthese,80(1),121-140 ,1989
  • isman, A., E itim Teknolojisinin Kuramsal Boyutu: Yap salc Yakla m n (Constructivism) E itim Ö retim Ortamlar na Etkisi , Ö retmen E itiminde Ça da Yakla mlar Sempozyumu, DEÜ, Buca E itim Fakültesi, zmir, 1999
  • . Kaptan, F., Korkmaz, H., lkö retimde Etkili Ö retme ve Ö renme Ö retmen El Kitab Modül 7, lkö retimde Fen Bilgisi Ö retimi, T.C. MEB Projeler Koordinasyon Merkezi, Ankara, 2001.

İlköğretim Fen Öğretimine Uygulanması

Year 2006, Volume: 2 Issue: 2, 107 - 122, 01.06.2006

Abstract

Bu çal mada Yap salc Ö renme Modeli nin ilkö retim 2. kademe ö rencilerinin Fen ö renmelerine ve tutumlar na etkisi incelenmi tir. Ara t rma örne ini, Manisa li Köprüba okulundan seçilen 154 ö renci olu turmaktad r. Ö renciler, her s n f düzeyinde biri kontrol grubu di eri deney grubu olmak üzere rastgele iki gruba ayr lm t r. Uygulaman n ba lang c nda bütün gruplara i lenecek ünite ile ilgili öntest olarak haz rbulunu luk testi ve Fen Tutum Anketi uygulanm t r

References

  • Bodner, Geoerge M., Constructivism: A theory of knowledge , Journal of Chemical Education, 63(10), 873-878, 1986.
  • Budak, E., Üniversite Analitik Kimya Laboratuvarlar nda Ö rencilerin Kavramsal De i imi, Ba ar s , Tutumu ve Alg lamalar Üzerine Yap land r c Ö retim Yönteminin Etkileri , Gazi Üniversitesi E itim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 2001
  • Glasersfeld, E. Cognition,Construction of Knowledge and Teaching Synthese,80(1),121-140 ,1989
  • isman, A., E itim Teknolojisinin Kuramsal Boyutu: Yap salc Yakla m n (Constructivism) E itim Ö retim Ortamlar na Etkisi , Ö retmen E itiminde Ça da Yakla mlar Sempozyumu, DEÜ, Buca E itim Fakültesi, zmir, 1999
  • . Kaptan, F., Korkmaz, H., lkö retimde Etkili Ö retme ve Ö renme Ö retmen El Kitab Modül 7, lkö retimde Fen Bilgisi Ö retimi, T.C. MEB Projeler Koordinasyon Merkezi, Ankara, 2001.
There are 5 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Articles
Authors

Mehmet Çiftçi This is me

Kadriye Erfidan This is me

M. Sevil Çiftçi This is me

Publication Date June 1, 2006
Published in Issue Year 2006 Volume: 2 Issue: 2

Cite

APA Çiftçi, M., Erfidan, K., & Çiftçi, M. S. (2006). İlköğretim Fen Öğretimine Uygulanması. Celal Bayar Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, 2(2), 107-122.
AMA Çiftçi M, Erfidan K, Çiftçi MS. İlköğretim Fen Öğretimine Uygulanması. CBUJOS. June 2006;2(2):107-122.
Chicago Çiftçi, Mehmet, Kadriye Erfidan, and M. Sevil Çiftçi. “İlköğretim Fen Öğretimine Uygulanması”. Celal Bayar Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi 2, no. 2 (June 2006): 107-22.
EndNote Çiftçi M, Erfidan K, Çiftçi MS (June 1, 2006) İlköğretim Fen Öğretimine Uygulanması. Celal Bayar Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi 2 2 107–122.
IEEE M. Çiftçi, K. Erfidan, and M. S. Çiftçi, “İlköğretim Fen Öğretimine Uygulanması”, CBUJOS, vol. 2, no. 2, pp. 107–122, 2006.
ISNAD Çiftçi, Mehmet et al. “İlköğretim Fen Öğretimine Uygulanması”. Celal Bayar Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi 2/2 (June 2006), 107-122.
JAMA Çiftçi M, Erfidan K, Çiftçi MS. İlköğretim Fen Öğretimine Uygulanması. CBUJOS. 2006;2:107–122.
MLA Çiftçi, Mehmet et al. “İlköğretim Fen Öğretimine Uygulanması”. Celal Bayar Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, vol. 2, no. 2, 2006, pp. 107-22.
Vancouver Çiftçi M, Erfidan K, Çiftçi MS. İlköğretim Fen Öğretimine Uygulanması. CBUJOS. 2006;2(2):107-22.